יסודי - שבוע הסובלנות

מפגש זה מכוון לפתוח בפני התלמידים אפשרות לקיומן של דפוסים שונים של משפחות ובמקביל, לחזק אצל ילדים שחיים בקרב משפחות לא שגרתיות תחושה שהם חלק מהמכלול המוכר.
תחום דעת: כישורי חיים,  כיתות: א', יחידה: השירות הפסיכולוגי ייעוצי

• הכרת משפחות שונות (מפגש 21 בתכנית כישורי חיים)

הבנת מושג הסובלנות ומה הוא דורש ממני. חשיבה על דרכים לעידוד התנהגות סובלנית בחברה
תחום דעת: המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים, כיתות: א'-ג'​

• מהי סובלנות ומהי היא דורשת ממני? - מערך שיעור

ماذا نعني بالتسامح وماذا يتطلّب منّا؟ مخطّط ليوم التسامح لتلاميذ الصفوف الأولى حتّى الثالثة

• מהי סובלנות ומהי היא דורשת ממני? - מערך שיעור בערבית

שעת חינוך העוסקת בשונות ובטיפוח חברה מקבלת את השונות בחברה כדבר מבורך.
תחום דעת: מפתח הלב, כיתות א'-ו'​

• טיפוח סובלנות בחינוך היסודי

פעילויות שונות המדגישות את רמת הסובלנות הגבוהה הנדרשת בין האדם לסביבה, בין האדם לרעיו ובין הצמחים עצמם ובין בעלי החיים כאשר עוסקים בחקלאות.
תחום דעת: חקלאות, כיתות: א'-ו', המינהל לחינוך התיישבות​

• חקלאות וסובלנות - מערכי שיעור ופעילויות המדגישים את רעיון הסובלנות בחקלאות

פעילויות מתוקשבות העוסקים בשירים המדגישים את ערכי הסובלנות והיחס לאחר.
תחום דעת: השפה הערבית לבתי ספר דרוזים וצ'רקסים, כיתות א'-ו'.

• האחר הוא אני לדרוזים, اجمل الاطفال نهائي הילד הכי יפה כיתות א'-ב', انا اشعر نهائي סליחה אני מרגיש כיתות ג'-ד'
  
• النملة 7 تحضير نهائي יחידת הוראה לכיתות ה' - ו'

ח​יבור בין דורי הכולל תלמידי כיתות ג'-ד', סטודנטים לאומנות וותיקי הקהילה האתיופית העוסקים ביחד בחקלאות אתיופית אותנטית ועשיה אומנותית משותפת.
תחום דעת: חקלאות, כתות: ג'-ד', החווה לחינוך חקלאי וללימודי הסביבה

• פעילות בנושא סובלנות וסבלנות בחווה החקלאית פ"ת

הבנת מושג הסובלנות ומה שהוא דורש מכל אדם לביסוס חברה סובלנית ומקבלת יותר.
תחום דעת: המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים,  כיתות: ד'-ו'​

• מערך שיעור ליום הסובלנות - בעברית

التسامح – مخطّط لتفعيل تلاميذ الصفوف الرابعة - السادسة

•  מערך שיעור ליום הסובלנות - בערבית

המערך מתמקד בהיכרות עם מושג הסובלנות ובמציאת דרכים לעידוד התנהגות סובלנית בשילוב סרטון שהופק על ידי הטלוויזיה החינוכית
תחום דעת: המטה לחינוך אזרחי וחיים משותפים, כיתות: ד'-ו'

• מערך שעור העוסק במושג הסובלנות ויישומו בחיי היום יום​

מצגת ובה מאגר פעילויות להעצמת התלמיד עם הצרכים המיוחדים כתורם מעורב ושותף פעיל בקבוצת השווים. הפעילויות מיועדות ללקויות שונות אך ניתן להשתמש בהן ללקויות אחרות, תוך התאמה ושיקול דעת.
תחום דעת: חינוך חברתי חינוך ערכי ייצוג עצמי, כיתות: א'-ו'​

• מצגת פעילויות - תלמיד עם צרכים מיוחדים כתורם מעורב ושותף פעיל בקבוצת השווים

מצגת ובה מאגר פעילויות להעצמת התלמיד עם הצרכים המיוחדים כתורם מעורב ושותף פעיל בקבוצות הטרוגניות. הפעילויות מיועדות ללקויות שונות אך ניתן להשתמש בהן ללקויות אחרות. 
תחום דעת: חינוך חברתי חינוך ערכי ייצוג עצמי,   כיתות א'-ו'

• מצגת פעילויות - תלמיד עם צרכים מיוחדים כתורם מעורב ושותף פעיל בקבוצה הטרוגנית

מערך שיעור/ים בנושא - אחדות ושונות. התמקדות במסרים של השיר: "חברים בכל מיני צבעים". דיון והתנסות במושגים ובנורמות התנהגות הנובעים מהשיר בפרט ונערך החודש בכלל.
תחום דעת: חינוך חברתי חינוך ערכי ייצוג עצמי, כיתות א'​

• מערך שיעור בנושא חברות בין שונים - חינוך מיוחד מחוז ירושלים

מערך שיעור/ים הוראה בנושא - שונות. ברור ושיח אודות הדמיון והשוני בין התלמידים, מה מעציב/משמח כל אחד מהתלמידים, ציפיות התלמידים מחבריהם לכיתה, התנהגויות שעליהם לאמץ כדי שכל אחד ירגיש נעים ובטוח בכיתה, לימוד צורות פנייה אחד לשני.
תחום דעת: חינוך חברתי חינוך ערכי ייצוג עצמי, כיתות ב'​

• מערך שיעור בנושא סובלנות לשונה - חינוך מיוחד מחוז ירושלים

אוגדן מערכי שיעור ופעילויות בנושאים: חינוך לשוני, האחר הוא אני, מערך שיעור בתחום העיוורון ולקות הראייה, שונות ואחדות, אחדות ושונות בהקשר למתמטיקה, סובלנות כלפי עצמי וכלפי חברי.
תחום הדעת: חינוך חברתי, ערכי, לשוני ומתמטי, כיתות א'-ו'

• אוגדן מערכי שיעור ופעילויות האחר הוא אני, חינוך מיוחד מחוז צפון​

רשימת קישורים לנושאים ופעילויות בנושא סובלנות בתוך תכניות המשרד וספרי הלימוד במסגרת הנושאים השונים.

1. מדינת ישראל מדינת עלייה - מדינת ישראל היא מדינה המורכבת מעולים המגיעים אליה מכל קצוות תבל, מאז ראשיתה ועד לימינו אנו. פעילות זו עוסקת ברב גוניות של החברה הישראלית מבחינת מקומות המוצא של אוכלוסייתה, בשאיפה לחנך את התלמידים להבנת החיים יחד מתוך כבוד הדדי וסובלנות.
2. קבלת השונה - פעילות חווייתית בעזרת מצגת שמטרתה להגביר את המודעות לתופעת הדעות הקדומות הנובעות מהבדלי מגזר, צבע עור, יכולת שכלית וגופנית וכדומה. הפעילות מעודדת את התלמידים להתייחס להבדלים בדרך לא שיפוטית ולגלות סובלנות כלפי האחר והשונה.
3. הזכות לכבוד - הזכות להזדקן בכבוד - בפעילות זו התלמידים ינסו לענות בדרך חווייתית על השאלות הבאות: מדוע יש לכבד את המבוגרים? האם גם סבא וסבתא כלולים בין המבוגרים שיש לכבד? מדוע? באילו דרכים בא לידי ביטוי הכבוד למבוגרים? כיצד יש להתייחס לקשישים?.

תחום דעת: גאוגרפיה, מולדת, חברה, אזרחות, כיתות א'-ו', אגף חברה ורוח

• קישורים לתכניות הלימודים בגיאוגרפיה ו"מולדת חברה ואזרחות"