قيمة الاحترام
التكلّم
التكلّم هو الطرف الثاني من عمليّة الاتّصال الشفهيّ، إذا كان الاستماع وسيلة لتحقيق الفهم/التلقّي، فإنّ التكلّم وسيلة للإفهام/الإرسال. وبما أنّ اللغة هي وعاء الفكر، فالتكلّم أداة من أدوات عرض الأغراض والأفكار، وهو عمليّة تنفيس عن المشاعر وتصوير للأحاسيس وترسيخ للمعلومات في الذاكرة، يؤدّي إلى تعويد التلميذ/المرسِل على جودة الأداء اللفظيّ وحسن التفكير المعنويّ، عن طريق اختيار الألفاظ الملائمة، تسلسلها، ترتيبها والربط بينها.
نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج
- الصفّ
- الموضوع المركزيّ
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
يمكن أن يهمّك أيضًا
نفهم ونستنتج من النّصّ الإرشاديّ
أمامكم مجموعة من المهامّ الّتي تحوي نصوصًا إرشاديّة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في مهارة فهم المقروء
الصّداقة
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الصّداقة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في التّعير الكتابيّ
نفهم ونستنتج من النّصّ الوظيفيّ
أمامكم مجموعة من المهامّ الّتي تحوي نصوصًا معلوماتيّة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في مهارة فهم المقروء
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!