هيّا نلعب ونتعلم
مبادرتي
هيا نادر حلو من مدينة النّاصرة، مربّية ومعلّمة لغة عربيّة وفنون تشكيليّة، تعلّم في مدرسة الكرمل للآباء الكرمليّين في حيفا. خبرتها لا تتعدّى الثّلاث سنوات، لكنّها تحمل في كفّيها إبداعًا لا مثيل له. تُعلّم اللّغة العربيّة للصّفوف الثّانية وحتّى السّادسة، تشعر بصعوبة التّلاميذ وعدم شغفهم للّغة العربيّة، فهي تُدخل الحسّ الفنّيّ من خلال المواضيع الّتي تمرّرها، وبهذا، لاقت تجاوبًا ملحوظًا، حبًّا وشوقًا لحصص اللّغة العربيّة من قبل التّلاميذ.
تأخذ هيا مواضيع في فهم المقروء والمعرفة اللّغويّة، تفكّكها وتحلّلها حتّى تصل إلى أقرب وسيلة ممكن أن يرغبها التّلاميذ. فهي تدعم الألعاب، الأغاني، والدّروس المحوسبة، وذلك لإيمانها بالتّعلّم ذي معنى.
الرؤيا
"اؤمن بمهنتي فهي رسالة ورسالتي إيمان باللّغة والألوان، أؤمن أنّ الكتاب قد أصبح عبئًا على التّلاميذ، وذلك لقلّة الوسائل والألوان. اعتبر اللغة هويّة وتعلّمها لا ينتهي، والألوان معطيات، إذا لم أدخل الفنّ واللّعبة في الدرّس أشعر أنا أوّلًا بالتّعب والملل، فكيف يكون شعور التّلاميذ؟! إنّ إدخال الفنّ والألعاب في اللّغة العربيّة يمنح التّلاميذ إحساسًا بالرّقيّ، قيمة ومقدرة، نجاحًا وتحقيقًا ذاتيًّا، وتطويرهم كأفراد فعّالين ومندمجين في مجتمعٍ يساهمون فيه".
لعبة "لوحة ألوان الفنّان":
لوحة الفنّان الخشبيّة التي يضع عليها الفنّان الألوان الّتي سيقوم باستعمالها، وضعت المعلّمة جملًا متعدّدة عن المفعول به، الفاعل والعدد والمعدود، داخل بطاقات من ألوان، وكلّ لون بطاقة عبارة عن سؤال مختلف. على التّلميذ أن يختار الإجابة الصّحيحة من بنك الإجابات ويضعها داخل بطاقة السّؤال الملَوّن. تهدف اللّعبة إلى مراجعة الفاعل والمفعول به والعدد والمعدود من خلال اختياره للإجابات. هذه اللّعبة تشوّق التلميذ من خلال مبناها الفنّيّ.
لعبة "السّلم والثّعبان"
حضرت المعلّمة لوحة السّلم والثّعبان لتذويت مادّة العدد والمعدود للصّفّ السّادس. تحمل اللّعبة عددًا من المشتركين، كلّ مشترك يصل إلى الثّعبان يفتح بطاقة تسأل عن العدد بالكلمات. تهدف اللّعبة إلى ترسيخ موضوع العدد بالكلمات من خلال أرقام اللّوحة وشوق التّلاميذ للوصول إلى هدف اللّعبة. الفائز هو أوّل مشترك يصل إلى بطاقة العدد 100.
لعبة "الفاعل بينجو"
عبارة عن بطاقات متعدّدة تحمل جملًا عن الفاعل بأنواعه؛ اسم ظاهر، ضمير مستتر وضمير متّصل. بالإضافة إلى بطاقة البينجو الخاصّة لكلّ مشترك. جميع بطاقات البينجو تحتوي على الإجابات نفسها ولكن بترتيب مختلف. تهدف اللّعبة إلى التدرّب على تمييز الفاعل من خلال الجمل المختلفة. الفائز هو الّذي يغطّي جميع الإجابات في بطاقته أوًّلًا، وعليه أن يتفوّه ب "الفاعل بينجوووو".
لعبة "شطائر البيتسا"
صينيّة بيتسا مقسّمة إلى ستّة مثّلثات، كلّ مثلّث عبارة عن كلمة من محتويات البيتسا، نحو: ملح، طحين، جبنة...
في مركز الصّينيّة عقرب، على كلّ مشترك أن يقوم بتدوير العقرب حتّى يتوقّف عند مثلّث من مثلّثات البيتسا، بعد ذلك يأخذ المثلّث الذي يحمل الكلمة الّتي توقّف العقرب عندها ويقوم بكتابة جملتَيْن مفيدتَين، بحيث تكون الكلمة المصابة مرّة فاعلًا ومرّة مفعولًا به. تهدف اللّعبة إلى فهم الفرق بين الفاعل والمفعول به، من خلال كتابة الجمل المفيدة والّتي تعزّز الحسّ التعبيريّ عن التّلاميذ.
لعبة "حانوت الجمل"
عبارة عن حانوت يحوي تمارين متنوّعة عن الفاعل، المفعول به، والعدد والمعدود. بائع الجمل يبيع بطاقات ماحية، إذ إنّ المُشتري يقوم بحلّ التّمرين وحين ينتهي وقت اللّعبة يقوم البائع بفحص الإجابات وإزالتها. تهدف اللّعبة إلى جذب التّلاميذ لشراء التّمارين وحلّها والتّمكّن من فهم المواضيع المذكورة أعلاه، من خلال البيع والشّراء واستعمال النّقود.
