הטקסט הכתוב הופך להמחזה

הרעיון שלי

מתוך רצון לשפר את ההבעה בעל פה של תלמידיו, מרבה ח'אלד אבו שאהין להפוך את הטקסטים השגרתיים שבספר להמחזות הכוללות עיבוד הדיאלוגים, למידת התפקיד, אביזרים ותלבושות. ח'אלד אבו שאהין הוא מורה לעברית, מורה ורכז העברית בבית הספר היסודי אלנג'ום בבוקעאתא, רמת הגולן. הוא בעל ניסיון של 8 שנים, סיים לימודי תואר ראשון בספרות עברית במכללה הערבית לחינוך בחיפה ותואר שני בהוראת השפה העברית במכללת אורנים.

תפיסת עולם חינוכית

ח'אלד מאמין שאפשר לקדם ולהוביל את השפה העברית במגזר הדרוזי לפסגה, להוביל את התלמידים לרכישת השפה העברית כשפה שנייה ולסייע להם להכיר את היבטיה השונים של השפה העברית בתוכנית הלימודים החדשה. יתר על כן, הוא חותר לשפר את שליטתם של התלמידים בשפה העברית המדוברת ולצמצם פערים חברתיים כדי שתלמידי החברה הערבית ישלטו יותר בשפה העברית וישתלבו יותר בחברה הישראלית, בתעסוקה ובמשק.

מהטקסט להמחזה: תהליך העבודה

תהליך הלמידה משמעותי לתלמידים מכיוון שהוא נותן להם לבחור בתכנים ולנהל את למידתם. כמו כן הם עוסקים בדברים חשובים, רלוונטיים, מסקרנים ומאתגרים.
בשלב הראשון קוראים בכיתה את הטקסטים המופיעים בספר ומקיימים שיחה עליהם. לאחר מכן התלמידים לומדים את תפקידי הדמויות ומוסיפים להם תוכן וטקסט נוספים, כפי שהם מבינים את הדמות. בשלב זה מתחילה העבודה על המחזת הטקסט. התלמידים מביאים מעצמם רעיונות מגוונים להעשרת הדמות: הבעות פנים, שפת גוף, אביזרים ותלבושות. את התוצר מעלים מול תלמידים אחרים בבית הספר או מצלמים בווידאו.
התהליך שעברו התלמידים במהלך הלמידה הוביל לשיפור ניכר בשיח הדבור והגביר את הביטחון העצמי שלהם, במיוחד בעמידה מול קהל ובהתבטאות בשפה. התלמידים גילו מוטיבציה ולמדו את תפקידיהם מתוך הנאה ורצון עז.

דוגמאות לסרטונים שהכינו התלמידים בעקבות קריאת הטקסט: מעשה באיכר,  כדורגל.

תמונות מהסרטונים:

רעיונות נוספים לפיתוח השיח הדבור

הכנת מתכון: התלמידים בכיתה נפגשים בין השאר עם טקסט מפעיל, הכנת מתכון. ח'אלד מזמין את תלמידיו לצלם את עצמם מכינים מתכון בביתם. בעבודה על סרטון כזה יש התנסות בביטוי אותנטי בעל פה וגם הזמנה לתלמידים להציג מעולמם האישי באמצעות המטבח הביתי. לצפייה בסרטון: מתכון לעוגיות

ריאיון עם בעל מקצוע: התלמידים מתבקשים לבחור בעל מקצוע שמעניין אותם, להכין שאלות לשאול אותו ולראיין אותו בעברית. אחר כך על התלמידים לתמלל את הריאיון ולהגיש אותו כתוב. לצפייה בסרטון: ריאיון עם מעצבת פנים

תמונות מתוך הסרטונים: