פעילות זו, בסביבת דסמוס, תסייע לתלמידים לעשות העברה מייצוג באמצעות משתנה אחד (למשל, ציר מספרים) לייצוג באמצעות שני משתנים במערכת צירים.
תרגום: רותי רייז.
פתרון שאלות מילוליות
שלבי פתרון הבעיה הם (מתוך מתמטיקה משולבת, ספר לתלמידים, כיתה ח, חלק ב' – מסלול כחול):
בניית מודל מתמטי הכולל:
הגדרת משתנים
זיהוי תנאי הבעיה והגבלות על המשתנים
רישום ביטויים אלגבריים
בניית משוואה מתאימה
מציאת פתרון המשוואה
ניסוח תשובה מילולית מתאימה מתוך התייחסות לתנאי הבעיה ולהגבלות על המשתנים.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אולי תתעניינו גם ב...
היקף מעגל ושטח עיגול
הגדרת המעגל: כל נקודות המישור שמרחקיהן מנקודה קבועה שווים זה לזה. המרחק נקרא רדיוס. הנקודה הקבועה נקראת מרכז המעגל. הגדרת העיגול: העיגול הוא התחום המישורי המ...
פונקצייה קווית
פונקצייה קווית היא פונקצייה שבה קצב ההשתנות אחיד. לימודי התחום האלגברי בכיתה ח' מבוססים על המושגים והמיומנויות שנלמדו בכיתה ז' כגון ביטוי אלגברי, פתרון משווא...
משתנים וביטויים אלגבריים
משתנה – סימן המייצג ערך מספרי שניתן לקביעה ולשינוי לפי הצורך ביטוי אלגברי – צירוף של מספרים ו/או משתנים הקשורים ביניהם בפעולות מתמטיות
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
