בעקבות הקריאה, היו אתם המו"ל של הוצאת ספרים, כתבו את תקציר הספר לכריכה האחורית ובחרו תמונה לכריכה הקדמית.
רשות
משובות נעורים - הספר "בורות"
ספר הקריאה "בּוֹרוֹת" בזיקתו לנושא "משובות נעורים".
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
רשות או חובה
הכנת כריכה לספר בורות
מסרים העולים מן היצירה
קראו את המסרים העולים מן היצירה, בחרו במסר שהכי שמדבר אליכם, הסבירו את בחירתכם בהקשר אקטואלי ומשמעותי בעבורכם.
- ביקורת כלפי שיטות חינוך נלוזות
- ביקורת על מערכות המשפט והצדק המעוותות דין
- שבירת סטראוטיפים באשר לדמות הרצויה של נער וגבר
- ביקורת נוקבת נגד גזענות ואלימות גם אם היא בשם החוק
- הצגת המשפחה, החברות והרעות כערכים המעניקים משמעות לחיים
חברות
תחומי דעת: ספרות ממלכתי
יחידה זו תעסוק בנושא החברות. נראה מה תורמת החברות לחיינו, נעסוק בדילמות של חברים ונראה מה יוצר חברות טובה ומה מאפיין אותה. היחידה מציעה מגוון יצירות. אפשר ללמוד את כולן או את קצתן. בשיעור שיוקדש לכמיהה לחברות נלמד את השיר "ילדות" של יונתן רטוש. נלמד שלושה סיפורים קצרים, שניים מהם מתרחשים לפני מאה שנה ויותר, ועדיין משמעותיים ביותר לקוראים הצעירים: "מקץ עשרים שנה" ו"התסריט הראשון של סבק". לאחר מכן נעשה קפיצה בזמן לסיפור השלישי "לילי ואני". נצפה גם בסרט "אני והחבר'ה". לתשומת ליבכם: השיעורים על הסיפורים הקצרים הם שיעורים כפולים.
אולי תתעניינו גם ב...
חירות הדעת
כָּל אָדָם צָרִיך שֶׁתִּהְיֶה לוֹ אֵיזוֹ מִצְרַיִם, לִהְיוֹת מֹשֶׁה עַצְמוֹ מִתּוֹכָהּ בְּיָד חֲזָקָה, אוֹ בַּחֲרִיקַת שִׁנַּיִם. (כל אדם צריך מצרים, אמנון ר...
ש"י עגנון
"הסיפור מאויב לאוהב" מאת ש"י עגנון הוא אחד מסיפורי החובה לחטיבת ביניים ניתן ללמדו בהדגשים שונים. ביחידה מודגש הנושא של "מהו בית" במשמעויותיו השונות. סיפור חו...
זוכרים דרך שירים
היחידה עוסקת בשירים מתכנית הלימודים בנושא מאבק וזיכרון, היחידה מציעה הרחבה גם לשירים נוספים
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
