תוכניות לימודים מותאמות

תיק תוכניות לימודים הוא תיק מקוון המרכז תוכניות לימודים בכל שכבת גיל (גן עד י"ב) בדגש על ידע, מיומנויות וערכים. מטרותיו – א. להציג תמונה של הנלמד בכל שכבת גיל ב. להדגים את הקשר בין ידע, מיומנויות וערכים בתוך המקצוע ובין המקצועות ג. להציע מגוון חומרי הוראה ולמידה ד. להציג כלים דיגיטליים עדכניים ליצירת יחידות הוראה

מדריך פדגוגי לצוותים חינוכיים תל"ם בחנ"מ כולל מידע, עקרונות, הנחיות וכלים לשיח פדגוגי וליישום בפועל. אלו יוצרים תשתית משותפת לתכנון ולפיתוח פדגוגי מיטבי במסגרות הלימוד בכל מערכת החינוך שלומדים בהן תלמידים עם צרכים מיוחדים ברצף המוגבלויות ורמות התפקוד. תל"ם בחנ"מ מיועד לכל עובדי ההוראה והטיפול במערכת החינוך השותפים לתהליך התכנון והפיתוח הפדגוגי בעבור תלמידים עם צרכים מיוחדים וליישומו במוסדות החינוך

מסמך זה מנגיש את תוכנית הלימודים של בית הספר היסודי במתמטיקה לתלמידים עם צרכים מיוחדים בתוכנית השילוב ובמסגרות החינוך המיוחד. הוא נועד להיות כלי עזר למורה ולאפשר לו ראייה אינטגרטיבית של תוכנית הלימודים הרגילה בזיקה להתאמות הנדרשות לעקרונות ההתערבות ולדרכי העבודה. המסמך באדיבות משרד החינוך, המנהל הפדגוגי, אגף לחינוך מיוחד; המזכירות הפדגוגית, אגף מדעים, הפיקוח על הוראת המתמטיקה

המסמך מיועד לצוותים רב מקצועיים העוסקים בהוראה של תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ומפרט את עקרונות ההוראה לאוכלוסייה זו

חוברת זו מבססת את הרציונל שלפיו לקות הלמידה אינה תחום העומד בפני עצמו אלא תחום הנקשר למערכות רבות ולדמויות מגוונות במערכת החינוכית

האיגרת בנושא לקויות למידה נועדה להקנות כלים חדשים וידע חדש, להציג שאלות לחשיבה ולהתבוננות עצמית ולחדד ידע קיים

ברשומה זו מתארת ד"ר גילמור קשת את המודל של מייקר המתייחס לתוכן, לתהליך הלמידה ולתוצרי הלמידה כדי לתת מענה לתלמידים מחוננים ומצטיינים. ד"ר קשת מדגימה את המודל ביחידת הלימוד ונותנת כלים לתכנון הוראה דיפרנציאלית

האיגרת בנושא תלמידים מחוננים ומצטיינים נועדה להקנות כלים חדשים וידע חדש, להציג שאלות לחשיבה ולהתבוננות עצמית ולחדד ידע קיים

התלמידים העולים מצויים בתהליך של השתלבות חברתית ותרבותית בארץ. השליטה בשפה העברית חיונית לבנייה של דימוי עצמי חיובי ולהצלחה מקצועית בהמשך דרכם. בעבור העולים העברית כשפה שנייה נלמדת בסביבה הטבעית שבה היא משמשת ובמסגרת הלימודים. רכישתה מיועדת להשגתן של מטרות חברתיות ואקדמיות כאחד

החוברת מבוססת על תוכנית שמטרתה להקנות כלים יישומיים לבית הספר ובעיקר למורים להתמודדות עם תלמידים בעלי הפרעות קשב וריכוז ADHD