الصّفّ السّابع

محطّاتٌ مركزيّةٌ: الدّخول إلى المدرسة الإعداديّة.
أهدافٌ مركزيّةٌ:

1. تنمية الوعي للهُويّة الشّخصيّة وللمسؤوليّة النّابعة منها.
2. تعميق التّعرُّف على التّراث العائليّ وتطوير علاقات الاحترام، الانتماء والالتزام للمجتمع العربيّ وثقافته.

قيمٌ مركزيّةٌ: الهُويّة الذّاتيّة، العائلة، الجذور، الانتماء إلى المجتمع العربيّ وإلى المجتمع المحلّيّ، احترام التّراث، العلاقة بين الأجيال.
البرنامج الاجتماعيّ القِيميّ للصّفّ السّابع يتركّز في الهويّة الشّخصيّة والاجتماعيّة وفي الانتماء إلى العائلة.

• مقّدمة