דלג אל

הצהרת נגישות

جولة في الطبيعة، بستان ابن سينا 2 في كفر مندا

مجمّع الموادّ التعليميّة

مميّزات

الروضة المستقبلية:
تعلُّم في مجالات الحياة״Œ معرفة في مواضيع النّوا ة״Œ معرفة مُتعدِّدة المجالا ت״Œ معلومات عامّة״Œ مهارات إدراكيّة״Œ مهارات ذاتيّة״Œ مهارات شخصية
بيئات تعلّميّة:
خارج الرّوضة
أعياد ومناسبات على مدار السنة:
طوال العا م

مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:

  1. كفايات حياتيّة: محور الأنا״Œ محور بَيْشَخصي
  2. علوم وتكنولوجيا: الكائنات الحيّة – الحيوانات والنّباتا ت״Œ التّربية البيئيّة

عن النشاط

تعتبر الجَوْلات في الطَّبيعة وسيلة لانخراط الطِّفل في بيئته، فالطَّبيعة مليئة بالمُثيرات، مِنْ كائنات حيَّة، وأصوات، وروائح، ومساحات مفتوحة، ممّا يتيح للأطفال التَّحرُّك الحُرّ، والتَّفاعل مع المُثيرات الموجودة بحُرِّيَّة.

اهمية الجولات في الطبيعة
الطفل في الطبيعة يشاهد ويسمع ويلمس، فتستقرُّ المعلومة لديه ويكون تعلُّمه صحيحاً فهي تفتح آفاقه وتزيد من حصيلته المعرفيَّة
تساعدُ على تطوير المهارات الحركية والعقليًّة
تنمية الشعور بالانتماء والمسؤوليًّة الاجتماعيًّة
يُطوّرُ الطفَّلُ انماط السُّلوك المقبول
تتيح الاستمتاع بالطبيعة والاطلاع على عناصرها مثل المناخ والتربة والنباتات والحشرات... الخ
تمكنه من التحرك بحرية، اللعب، والجري، والوثب

يمكن أن يهمّك أيضًا

פעילות מוזיקלית בהשראת החורף של ויוולדי
בסרטון נצפה בילדי גן אגוז בצור משה פועלים בעקבות האזנה לפרק הראשון ביצירה של ויוולדי "ארבע עונות השנה"
ילדים בעלי צרכים ייחודיים ואיתור מוקדם
בהרצאה משוחחת אורה גולדהירש על צרכים ייחודים של ילדים ועל תפקידה של הגננת בזיהוים ובמתן מענה הולם. גולדהירש היא פסיכולוגית התפתחותית ורכזת היחידה לטיפול בפרט...
חבר מחליף חבר
הצעה לפעילויות בעקבות הסיפור "חבר מחליף חבר"
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.