דלג אל

הצהרת נגישות

أبعاد الفهم الأربعة

أبعاد الفهم الأربعة

تطوير مهارة فهم المعنى الخفي عند التلاميذ في فهم المقروء عن طريق تذويت ما يلي:(فهم المقروء(أبعاد الفهم الأربعة)- فهم العلاقات بين أجزاء النص بالاعتماد على كلمات الربط في النص القصصي- الواقعة والراي - فهم المضمون واستخراج العبر عن طريق الدمج والمقارنة بين نص متصل ونص غير متصل).

نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج

الصفّ
الموضوع المركزيّ
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

يمكن أن يهمّك أيضًا

نتخيّل ونكتب القصص- القصص الهزليّة المضحكة
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع القصّة الهزليّة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في التّعبير الكتابيّ
نفهم ونستنتج من النّصّ الإقناعيّ
أمامكم مجموعة من المهامّ الّتي تحوي نصوصًا إقناعيّة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في مهارة فهم المقروء
الحذر على الطّرق
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الحذر على الطّرق تهدف إلى توعية التّلاميذ أثناء عبور الشّارع والسّفر من أجل المحافظة على سلامتهم
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.