אולימפיאדת החקר בביולוגיה היא תחרות לתלמידים מצטיינים הלומדים ביולוגיה, מטרתה לקדם את לימוד מקצוע הביולוגיה ברמת בית הספר וברמה הארצית. בתחרות התלמידים נדרשים להתמודד עם הבנה של קטע מחקר, יישום של ידע קודם ושליטה במיומנויות חקר. התחרות היא יוזמה של הפיקוח להוראת הביולוגיה במשרד החינוך ומתקיימת בכל שנה באוניברסיטת בר-אילן החל משנת תשנ"ח (1998).
ברכות לתלמידות ולתלמידים שהגיעו לשלב הגמר תשפ"ד ויישר כוח לצוותי הביולוגיה המלווים אותם. שמות העולים לשלב הגמר תשפ"ד בקישור זה.
השאלונים נועדו לאתגר את התלמידים. מאחר שרמת הקושי גבוהה במיוחד אין לצפות לציונים של 100 נקודות. התשובות לשאלונים מופיעות בסוף כל שאלון.
שאלון שלב א לדוגמה: עברית, ערבית
שאלון אנסין לדוגמה: עברית, ערבית
מבחן שלב א האולימפיאדה ה- 24 לשנת 2020 עברית, ערבית
מבחן שלב א של האולימפיאדה ה-24 בשאלון גוגל להתאמה אישית עברית, ערבית
מבחן שלב ב אולימפיאדה ה- 23 תש"ף עברית, ערבית
מבחן שלב ב אולימפיאדה ה- 24 תשפ"א עברית, ערבית
קהל היעד: תלמידים בחטיבה העליונה הלומדים ביולוגיה או מבוא לביולוגיה
תחרות הצילום לתלמידים אולימפיאדת החקר ה- 27 תשפ"ד.
במדינת ישראל פועלות חמש נבחרות בוגרות בתחומי המדע, כאשר כל נבחרת מונה כ-50 תלמידים מצטיינים בתחומם. כל נבחרת מתאמנת במוסד אוניברסיטאי נבחר אשר נותן חסות אקדמית כוללת על אימון הנבחרת והכנתה לקראת התחרויות הבינלאומיות. חמשת הנבחרות הן בתחומי המדע: כימיה, מתמטיקה, פיזיקה, מדעי המחשב וביולוגיה. האולימפיאדות הבינלאומיות במדעים הן התחרויות המאתגרות והקשות בעולם לבני נוער שוחר מדע. הם מפגישות את טובי המוחות מקרב בני נוער מעשרות מדינות מובילות בעולם בתחומי המדע והטכנולוגיה, מפגש היוצר לימים שיתופי פעולה אקדמיים ויוזמות בתחומי הטכנולוגיה. כדי להתקבל לאחת מנבחרות ישראל, יש לעבור שלושה שלבי מיון.
פרויקט ה- iGEM הינו פרויקט ייחודי, בו סטודנטים מאוניברסיטאות מכל העולם מתבקשים ליזום פרויקט מחקר בתחום הביולוגיה הסינתטית, ולהציג את המחקר בתחרות בינלאומית המתקיימת מדי שנה בפריז. הרעיון מאחורי תחרות הISRA-GEM הוא לאפשר לתלמידי תיכון בישראל להתנסות בחוויה דומה.
תחרות תשפ"ד:
תחרות ראשונה תשפ"ג:
תחרות ארצית "אדם וים" ע"ש תא"ל גדעון רז מיועדת לבני נוער שכותבים עבודות חקר בתחום הים.
התחרות היא פרי יוזמה של מרכז המדעים בהרצליה בשיתוף עם עמותת "דולפין" (יוצאי שייטת הצוללות).
מדובר בתחרות יוקרתית נושאת פרסים, וההכרעה נעשית על ידי חבר שופטים מהאקדמיה ומהתעשייה.
השתתפות בתחרות מקנה למשתתפים הזדמנות חד פעמית להתנסות בעבודת חקר משמעותי תוך חשיפה לאנשי מקצוע בתחום.
מומלץ מאוד לעיין בחוברות התחרות משנים קודמות בהן מופיעים הנושאים שזכו במקומות הראשונים בשנים הקודמות.
מקום ראשון: נועם שושני, חטיבת סמדר הרצליה
מקום שני: רינת מליס, מקיף ז אשדוד
מקום שלישי: נועם מושייב, מקיף ז אשדוד
תחרות "מדענים ומפתחים צעירים בישראל" היא תחרות ארצית המתקיימת כחלק מאירועי השבוע הלאומי למדע, החל בסמוך ליום הולדתו של אלברט איינשטיין. מתחרים בה מיטב הפרויקטים המחקריים וההנדסיים שבוצעו בשנה האחרונה על-ידי תלמידי תיכון מכל רחבי הארץ.
דוגמאות של פרוייקטים בתחום מדעי החיים והסביבה:
תחרות "פרס המים של שטוקהולם לנוער" היא תחרות לבני נוער הכותבים עבודות מחקר בתחום "המים ושימורם" מהיבטים שונים – מדע וטכנולוגיה, חברה ורוח. התחרות מתקיימת בארץ בחסות ובארגון של הפקולטה להנדסה באוניברסיטת תל אביב ובשיתוף הפיקוח המרכזי על מדעי הסביבה במשרד החינוך. בתחרות תומכים קרן ראקל ומנואל קלצ'קי וג'ואיש נשיונל פאנד ארה"ב שתמיכתה מוקדשת לזכרו של זאבי כהנוב ז"ל. הזוכים בתחרות הארצית נשלחים לייצג את ישראל בתחרות בין-לאומית המתקיימת בכל שנה בשטוקהולם בחסות בית המלוכה השוודי.
כמידי שנה ישראל משתתפת בתחרות הבינלאומית של פרס המים של שטוקהולם לנוער. בסוף אוגוסט, עידן זילכה, מבי"ס תיכון הראל במבשרת ציון ייצג את ישראל בתחרות עם פרויקט שביצע במסגרת תוכנית אלפא באונ' העברית וזכה בתחרות הארצית שמתקיימת בחסות הפקולטה להנדסה באונ' ת"א ובתמיכת קרן המים של JNF USA המקדישה את תמיכתה לזכרו של זאבי כהנוב ז"ל.
השתתפות בתחרות מקנה לבתי הספר:
בית הספר סגול למדעי המוח באוניברסיטת תל אביב, יחידת נוער שוחר מדע ע״ש דב לאוטמן באוניברסיטת תל אביב ובשיתוף משרד החינוך מקיימים את התחרות הארצית למדעי המוח. התחרות מיועדת לתלמידים מכיתות י'-י"ב.בתחרות מדעי המוח של ישראל נבחנת בקיאותם של המתחרות והמתחרים בנושאים שונים במדעי המוח, כגון הבסיס העצבי של החושים, זיכרון, רגשות, זקנה, שינה, אנטומיה של המוח ומחלות נוירולוגיות.תלמידים המעוניינים להשתתף בתחרות לומדים את החומר באופן עצמאי מתוך הספר "Brain Facts" בהוצאת האגודה האמריקאית למדעי המוח, ששאלות התחרות מתבססות עליו.
בתמונה: מימין פרופ' אילנה גוזס, סיון בן עמי (מקום ראשון), וסים חלאילה (מקום שני), יונתן ריינשטיין (מקום שלישי), הדוקטורנטית מראם גנאים (הפקולטה לרפואה).
מידי שנה מעניק המינהל לחינוך התיישבותי פרס כספי ותעודת הצטיינות לעבודות גמר מצטיינות ל-10 תלמידים מהמנהל לחינוך התיישבותי שכתבו עבודות גמר במגוון תחומי דעת.
הפרס והתעודה מוענקים בכנס חגיגי, ע"ש ישראל גור אריה שהיה מורה ומחנך ללמידת חקר עצמאית ומעצב החינוך החקלאי.
זוכים בתחרויות קודמות
פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.
