الأمان في الطرق في رياض الأطفال
مجمّع الموادّ التعليميّةمميّزات
- الروضة المستقبلية:
- مُبادرة وإنتاجيّة״ التّعبير الشّخصي״ معرفة في مواضيع النّوا ة״ مهارات إدراكيّة״ مهارات ذاتيّة״ مهارات شخصية
- بيئات تعلّميّة:
- كل الروضة
- أعياد ومناسبات على مدار السنة:
- طوال العا م
- : دمج الحركة في البيئة الماديّة والاجتماعيّة״ تربية حَرَكيّة״ تربية للأمان״ تربية صحيّة
مجالات التّعليم والمواضيع الرّئيسيّة:
حول النشاط
لا شكّ أنّ التربية للأمان والحذر تمثّل نهجًا حياتيًّا ينبغي علينا ممارسته كافّة أيّام العام وفي الجوانب الحياتيّة المختلفة، لكن مع عودة الأطفال إلى رياض الأطفال، ومغادرتهم البيوت، وتعرّضهم للطريق ومخاطره، ثمّ مع اقتراب العطَل الأخرى التي قد يتواجدون فيها أكثر في ساحات البيوت والمحيط القريب، نحتاج أن نشدّد على تعليمهم قواعدَ السّلوك الآمن، وتذويتها لديهم. لذا فإنّنا في هذه النّشرة، نسعى إلى تذكيركنّ ببعض الأسس والجوانب المتعلّقة بتطوّر الطفل، وطبيعة تفكيره ونموّه وإدراكه للأمور في هذه المرحلة العمَريّة، ونقترح عليكنّ بعض الأفكار العمليّة والجوانب التي من المهمّ جدًّا مراعاتها وتنفيذها في الرّوضة/ البستان، لضمان حمايةٍ أفضل لأطفالنا.
يمكن أن يهمّك أيضًا
ילדים מתכננים פעילויות בעקבות ספר
עוגן מרכזי בתפיסת הגן העתידי הינו הביטוי אישי, בסרטון ניתן לראות כיד הגננת מעודדת את הילדים לפעלנות ובחירת פעילות בעקבות הקראת סיפור
جولة في الطبيعة، بستان ابن سينا 2 في كفر مندا
نستثمر الجَوْلات في الطَّبيعة كوسيلة لتعلم الأطفال من خلال التَّفاعل مع المُثيرات الموجودة بحُرِّيَّة.
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
