דלג אל

הצהרת נגישות

מנסרה משולשת

מנסרה משולשת

דגשים בהוראת הנושא:

  1. אפשר לקבל נפח של מנסרה משולשת שהבסיס שלה משולש ישר-זווית על ידי חציית התיבה לשתי מנסרות. (כפי שנעשה בנושא השטח במעבר ממלבן למשולש ישר-זווית).
  2. אפשר לקבל נפח של מנסרה משולשת כלשהי כסכום או הפרש של שתי מנסרות שבסיסיהן משולשים ישרי-זווית.
  3. יש ללמוד לחשב את שטח הפנים והנפח של מנסרה שממדיה נתונים באמצעים מספריים ואלגבריים.
  4. יש לדון בהשתנות שטח פני המנסרה המשולשת כתוצאה משינויים חיבוריים וכפליים באורכי המקצועות למשל במקרים שבהם אורכי כל המקצועות מוכפלים פי שניים.
  5. יש לדעת לסרטט פריסה של מנסרה משולשת.
  6. אפשר לשלב ידע על צורות חופפות, סוגי משולשים ומנסרות משולשות.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אחלה שיעור
הכנתם לכיתה שיעור
מקורי ומעניין?
אל תשמרו אותו לעצמכם.
שתפו אותנו!
המרחב הפדגוגי

 נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

שאלות מילוליות
בתהליך פתרון השאלות המילוליות יש לייצג את הנתון הלא-ידוע בנעלם, ולייצג נתונים נוספים בביטויים אלגבריים (מתוך תוכנית הלימודים לכיתה ז)
שטחים
מטרת הפרק ללמוד לחשב ולהשוות את שטחם של מצולעים שונים (מתוך תוכנית הלימודים לכיתה ז')
מעוין
הגדרת המעוין: מרובע בעל ארבע צלעות שוות
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.