למידה וירטואלית

לכל כיתה או קבוצה שיצטרפו לתוכנית ישובצו מורים מקצועיים אשר ילמדו את תחום הדעת באופן מקוון במהלך שנת הלימודים. במקביל, בכיתת הלימוד, בשיעור, ייכנסו התלמידים לשיעור באמצעות הזדהות אחידה של משרד החינוך כאשר בכיתה נמצא מורה-מרכז.

לכל תלמיד נדרש:

• מחשב
• אוזניות, מצלמה ומיקרופון
• רשת אינטרנט

בית הספר צריך לדאוג שיהיה בנמצא מפעיל טכנולוגי – איש תפעול טכני זמין לשעות השיעורים כדי לוודא את תקינות הציוד הנדרש להפעלת השיעור המקוון.

השיעור יכול להתקיים מבית התלמיד בשעות אחר הצהריים! על בית הספר לוודא כי לתלמיד יש אמצעי הקצה הנדרשים בדומה לדרישות משיעור בכיתה. נוסף על כך, לכל כיתה או קבוצה יוצמד סטודנט-חונך שיתמוך בשעות אחר הצהריים בקבוצת תלמידים קטנה לצורך צמצום הפערים וחיזוק החומר.

המורה המרכז הוא מורה שלא מתחום הדעת אשר בזמן השיעור הווירטואלי לומד הלכה למעשה כיצד מלמדים את חומר הלימוד.

המורה-המרכז ישתלב במסלול ייחודי שיכלול הכשרה, ליווי ותגמול במשך שנת הלימודים:

1. מדעי המחשב: מורים שאינם מתחום הדעת יעברו בקיץ הכשרה של 60 שעות.
2. פיזיקה: מורים למדעים שיעברו בקיץ הכשרה של 30 שעות.

• בשנת הלימודים תשפ"ה ישובצו המורים שהשתלמו בקיץ בכיתות עמ"ט וירטואלי, וכך יצפו במשך השנה במורה מנוסה שילמד את הכיתה ובמקביל יוכלו להיות לעזר לתלמידים מתקשים.
• בתור מורים-מרכזים, יתוגמלו ב-2 ש"ש עבור כל כיתה שישובצו אליה במסגרת עמ"ט וירטואלי. השעות יינתנו מסל השעות שתעביר תוכנית עמ"ט או עמ"ט-טק לבית הספר.
• ההכשרות תהיינה ללא תשלום ויקנו גמול השתלמות באופק חדש ובעוז לתמורה.
• בסיום שנת הלימודים יעניק מפמ"ר תחום הדעת למורים אשר יעמדו בכל הדרישות של המסלול תעודה המאפשרת להם להורות את תחום הדעת בחט"ב.
• מסמך "תפקיד המורה-המרכז בעמ"ט וירטואלי" מפרט את כל תחומי אחריותם.