הוגנות בחינוך

"הוגנות היא הוודאות כי ישנה גישה שווה לחינוך איכותי כלפי כולם - כזה שיקדם הזדמנויות למידה לכל אורך החיים גם עבור אנשים עם מוגבלויות, עבור אנשים מקבוצות תרבותיות שונות ועבור ילדים במצבי סיכון" (Education 2030: Incheon Declaration ,UNESCO)

האגף לחינוך יסודי בשיתוף אגפי המשרד שפ"י ומו"פ ובשיתוף ג'וינט אשלים והמכון הדמוקרטי מקדמים מהלך של חינוך מודע הוגנות בעולם משתנה.

המטרה לפתח פדגוגיה מתקדמת ורלוונטית לעולם משתנה, המבוססת על עקרונות של הוגנות בשאיפה לקדם מוביליות.

פדגוגיה המשקפת הסרת חסמים מבניים מערכתיים חברתיים, לטובת השתתפות, השמעת קול ושגשוג של כלל הלומדים ואנשי החינוך כסובייקטים וכסוכני השינוי של עצמם בסביבתם (agency & co- agency).

"الإنصاف هو الضمان بأن هناك فرصة متاحة ومتساوية للجميع للحصول على تعليم جيد - فرصة من شأنها أن تعزز فرص التعلم مدى الحياة أيضًا للأشخاص ذوي الإعاقة ، وللأشخاص من مختلف المجموعات الثقافية وللأطفال الذين يعيشون في أوضاع هشّة (في خطر)" (التربية والتعليم 2030: إعلان إنشيون ، اليونسكو)

يُعزز قسم التربية الابتدائية بالتعاون مع أقسام الوزارة خدمة الاستشارة النفسية وقسم الأبحاث والتطوير، التجارب والمُبادرات، وبالتعاون مع الجوينت – أشاليم، والمعهد الديمقراطيّ، سيرورة للـ"تعليم الواعي المُنصف في عالم متغيّر".

الهدف هو تطوير طرق تدريس متقدمة ومواتية لعالم متغيّر، بناءً على مبادئ الإنصاف من منطلق السعي لترقية الحَراك الاجتماعي.

طرق تدريس تعكس إزالة الحواجز الهيكلية والاجتماعية المؤسساتية، لصالح المشاركة، اسماع الصوت والازدهار لجميع المتعلمين والمربين كموضوعات وكوكلاء للتغيير بأنفسهم في بيئتهم (وكالة ووكالة مشتركة agency & co- agency).