יצירת חנוכייה ונרות צבעוניים באמצעות כלי בינה מלאכותית

מטרות בתחום תוכן:

1. הילדים יבינו את סיפור המסגרת ויתארו את מיקומי הנרות.
2. הילדים יתנסו בפעילות יצירה המשלבת מוטיבים מהסיפור.
3. הילדים יחוו למידה רגשית-חברתית דרך דיון על ערכים כמו עזרה הדדית ותקווה.

מושגים: סביבון, נר, חנוכייה, צבעים, הכרת סביבות טבע שונות על פי חלוקה לצבעים, שיתוף פעולה, פתרון בעיות.

מיומנויות נרכשות: על פי מערך השיעור, הילדים רוכשים מספר מיומנויות לימודיות בתחומים שונים:

• מיומנויות חברתיות-רגשיות:

1. עבודת צוות ושיתוף פעולה:
   בדיון על עזרה הדדית ותקווה, הילדים לומדים להכיר את החשיבות של תמיכה ועבודה משותפת עם אחרים.
2. הבנה והבעה של רגשות:
   באמצעות התייחסות לרגשות הסביבון ולשיתוף חוויותיהם האישיות, הילדים מפתחים את היכולת לזהות ולהביע רגשות.
3. אמפתיה:
   דרך הסיפור והדיון, הילדים לומדים להתחבר לרגשות ולחוויות של אחרים.

• מיומנויות קוגניטיביות:

1. הבנת הנקרא והאזנה:
   הילדים מקשיבים לסיפור ומשתתפים בשיחה על התוכן, מה שמחזק את כישורי ההבנה והשפה.
2. זיכרון ושחזור מידע:
   הילדים מתבקשים לזכור היכן הסביבון מצא את הנרות ולשחזר את סדר האירועים.
3. פתרון בעיות:
   בדיון על הסביבון שמוצא את הנרות, הילדים מזהים את האתגרים ואת הדרכים להתגבר עליהם.

• מיומנויות אומנותיות:

1. יצירה וביטוי חזותי:
   בפעילות היצירה, הילדים מביעים את עצמם דרך ציור ועיצוב.
2. דמיון וחשיבה יצירתית:
   הילדים בוחרים מקום ייחודי להסתיר את הנר שלהם ומדמיינים סיטואציות דומות

• מיומנויות שפה ותקשורת:

1. שיח פעיל:
   בדיון על הסיפור והמשתמע ממנו, הילדים מתאמנים בביטוי דעות ורעיונות.
2. חיזוק אוצר מילים:
   הילדים נחשפים למילים חדשות ולתיאורים הקשורים לסיפור, כמו "חמניות", "שדה סיגליות" ו"חלקת מלפפונים".
3. שיפור כישורי שיחה:
   על ידי שיתוף יצירתם והסבר על בחירותיהם, הילדים מתרגלים יכולת דיבור מול קהל.

• מיומנויות מוטוריות:

1. מוטוריקה עדינה:
   פעילויות כמו צביעה, גזירה או הדבקה מחזקות את השליטה המוטורית של הילדים.
2. מוטוריקה גסה (באפשרות):
   אם משולבים אלמנטים תנועתיים בשיעור (למשל, תנועות סביבון או משחק), הילדים מתרגלים כישורי תנועה.

• מיומנויות ערכיות:

1. חיזוק ערכים יהודיים:
   הילדים לומדים על מסרי חנוכה כמו אור, תקווה וחברות.
2. סובלנות:
   דרך שיתוף בחוויות שונות והקשבה לאחרים, הילדים מפתחים יחס של כבוד לדעות ולתחושות של אחרים.

שילוב התקשוב בשילוב מיומנויות המאה ה- 21:

1. עמדת מורה להצגת הסרטון.
2. עבודה במעבדה: יצירת חנוכייה ונרות צבעוניים בצייר

הערך המוסף של הטכנולוגיה: לחזק מיומנויות טכנולוגיות, חשיבה ביקורתית ופתרון בעיות תוך שימור החוויה הלימודית והמעשירה של הסיפור.

חומרי למידה (כתובים ומתוקשבים):

• סיפור להקראת המורה ואפשר שגם תלמידים המסוגלים לקרא, יקבלו עותק של הסיפור.
• מחשב לתלמיד עם תוכנת הצייר.
• סרטון יוטיוב להמחשת תחילת הסיפור.

נגישות: כגון: כתב גדול טקסט מנוקד

תוצרי למידה מצופים: חנוכייה עם נרות צבעוניים, פיזית וגם בתוכנת הצייר