الاستماع - نصوص اخبارية
مهارة الاستماع في النص القصصي من حيث ( ترتيب أحداث ترتريبا منطقيا - المعنى العام - الفكرة المركزية- معرفة معلومات من القصة).
نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج
- الصفّ
- الموضوع المركزيّ
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
فعّاليّات للتلاميذ
فهم المعنى العام و الفكرة المركزية من نص استماع: يستمع الطلاب الى القصة, ثم يجيبون عن الأسئلة التالية
1- موضوعة القصة هي:
- أن البطة تستخدم الحذاء السحري لتحمي البيض
- أن البطة تستسلم عندما تفقد الحذاء السحري
- أن البطة لا تستسلم و تثابر بإصرار حتى تطير وتحمي البيض
- أن البطة تهدي الحذاء السحري للذئب
2- أرسموا ما ترغبون بعد سماع القصة.
يستمع الطلاب الى القصة في الرابط ثم يجيبون عن الأسئلة التالية:
- أين يوجد جسر القرم؟
- ما هي السرعة القصوى المسموح بها على جسر القرم؟
- من افتتح جسر القرم؟
يستمع الطلاب الى القصة العالمية (العندليب والوردة) ثم يقوموا بترتيب أحداث القصة حسب تسلسلها الزمني:• لم يعثر العندليب على الوردة الحمراء
- سيلفيو يبكي في الحديقة لعدم عثوره على وردة حمراء
- في صباح أحد الأيام غنى العندليب في الحديقة
- حصل سيلفيو على الوردة لكن جوليا رفضت ان تراقصه في الحفلة
- وعد العندليب سيلفيو أن يجلب له الوردة الحمراء
- وافق العندليب على طلب الشجرة الحمراء مقابل حياته
فهم المعنى العام و الفكرة المركزية من نص استماع: يستمع الطلاب الى القصة في الرابط ثم يجيبون عن الأسئلة التالية
1- موضوعة القصة هي:
- أن البطة تستخدم الحذاء السحري لتحمي البيض
- أن البطة تستسلم عندما تفقد الحذاء السحري
- أن البطة لا تستسلم و تثابر بإصرار حتى تطير وتحمي البيض
- أن البطة تهدي الحذاء السحري للذئب
2- أرسموا ما ترغبون بعد سماع القصة.
يستمع الطلاب الى القصة العالمية (العندليب والوردة) ثم يقوموا بترتيب أحداث القصة حسب تسلسلها الزمني:
- لم يعثر العندليب على الوردة الحمراء
- سيلفيو يبكي في الحديقة لعدم عثوره على وردة حمراء
- في صباح أحد الأيام غنى العندليب في الحديقة
- حصل سيلفيو على الوردة لكن جوليا رفضت ان تراقصه في الحفلة
- وعد العندليب سيلفيو أن يجلب له الوردة الحمراء
- وافق العندليب على طلب الشجرة الحمراء مقابل حياته