מעורבות האדם בטבע

מהו פירוש המושג זיהום אור כיצד זיהום אור עלול לפגוע באדם ובטבע? בפעילות נראה כיצד זיהום האור הוא דוגמה לשינוי שגורם האדם לסביבה. שימו לב: מערך השיעור המפורט מותאם לתוכנית הלימודים במדעי הסביבה

לפעילות

מצגת מלווה לפעילות

פעילות שנועדה לשפוך אור על סוגיית 'שירותי המערכת' המתייחסת לתועלות החומריות והלא-חומריות שהאדם מפיק מהשירותים שמספקות המערכות האקולוגיות
מערך שיעור | מצגת מלווה

מערך שיעור העוסק בהשפעת תנועת המינים בטבע על שימור המגוון הביולוגי, ברלוונטיות של מגוון ביולוגי על חיי התלמידים, בחשיבות של מסדרונות אקלוגיים ולחצי הפיתוח הקוטעים בתי גידול
מערך שיעור | מצגת מלווה

מערך שעור העוסק באופן תפוצת המינים ברחבי העולם, ההשלכות של התבססות מינים פולשים, דרכי טיםול ומניעה של נזקי מינים פולשים ודילמות המוסריות הקשורות בטיפול במינים פולשים
מערך שיעור | מצגת מלווה

4 יחידות הוראה בנושאים זיהום אור, זיהום אוויר, טבע עירוני, מגוון מינים וניטור מינים בסכנת הכחדה. כל יחידה כוללת רקע עיוני ומערכי שיעור בעברית ובערבית

מערך שיעור מלווה מצגת בנושא סניטציה. מכוון לפעולות תברואה כגון פינוי פסולת, בדגש על פסולת חקלאית של פגרי בעלי חיים, שהיא מקור מזון עודף עבור הטורפים. המערך ממקד המבט לקשר בין פעילות האדם לבין המערכת האקולוגית: יצירת מקורות מזון אנתרופוגנים כגורם ישיר להתרבות של תנים ושועלים ולהפיכתם למין מתפרץ, וההשלכות של התרבות יתר זו על הסביבה. התלמידים יתנסו בבניית קמפיין הסברה לציבור: "תנים בפארק הירקון-קונפליקט והצעות לפתרון"

מערך שיעור מלווה מצגת- התלמידים יתוודעו לגורמי המשיכה ולסיבות לכניסת חיות בר ליישובים, ילמדו על ההשפעות של התופעה על האדם ועל הטבע ויכירו הפתרונות ואופני ההתנהגות לצמצומה באופן משמעותי, תוך הדגשת תרומתם הפוטנציאלית האישית להצלחה באתגר זה.