הלימודים בתיכון

• הקניית ידע על העולם החזותי וכלים להבנת השפה החזותית.
• לימוד מקורות ההשראה ההיסטוריים, יצירי הטבע ומעשה ידי-אדם, המשמשים אדריכלים בעת תכנון מבנה.
• הכרת עקרונות ותהליכי התכנון מבנה – כדוגמת שילוב בין האסטטי לפונקציונלי.
• הכרת החומרים השונים שנעשה בהם שימוש בעת בניית בניין.
• הקניית יידע על תהליך הקמתו של בניין על מרכיביו השונים והבנת תפקודם, וידע על תהליכים וחומרים הכרת שיטות טכנולוגיות שונות.
• התנסות בכלים הממוחשבים המסיעים לאדריכל ולבנאי בעת תהליכי – העיצוב, התכנון והבנייה.
• התנסות בתהליכי התכנון וההקמה של מבנים שונים תוך איתור צרכים ורצונות - מניסוח הפרוגרמה, ניתוח הסביבה, קביעת טכנולוגיות ביצוע ועד כתהליך יצירתי ייחודי לכל אחד מהתלמידים.
• עידוד מתן ביטוי לרעיונות ותפיסות אישיות במהלך עיצוב ותכנון של מבנה.
• פיתוח חשיבה יצירתית תוך מתן מענה לצרכים ורצונות הלקוח ויכולת להתמודד עם סוגי עיצוב, תכנון ובנייה שונים.
• עידוד יצירת סינרגיה בין הידע העיוני ליכולות הפרקטיות.

• יישום
  יכולת ליישם ידע עיוני וידע התנסותי שנרכשו, במהלך תכנון וביצוע של מבנה – הכרת פתרונות התכנון האפשריים, שיטות הבנייה והחומרים שניתן לבחור ביניהן.
• מקוריות
  מתן פתרונות חדשים ולא צפויים לאתגרים טכנולוגיים.
• אוריינות דיגיטלית והערכת מידע
  יכולת לבצע בדיקות, חיפושים, השוואות בעזרת רשת האינטרנט והערכה ביקורתית של המידע המתקבל.
• אוריינות דיגיטלית יישומים
  שליטה מיטבית ביישומים ייעודיים להנדסת בניין ואדריכלות.
• ניתוח, השוואה והחלטה
  יכולת לנתח פתרונות תכנוניים והנדסיים מוצעים מנקודות מבט שונות ואת ההשלכות על התכנון, עיצוב או הבנייה ולקבל החלטה אופטימלית בבחירה.
• למידה עצמית
  יכולת להתמודד עצמאית עם תכנים חדשים ועדכניים במהלך הלימוד – במיוחד בעת ביצוע מטלות בסדנא.

מטרות עיקריות של תוכנית הלימודים במקצוע "תורת המבנים":

• הכרת תהליך הקמתו של בניין ומרכיביו השונים והבנת תפקודם
• הקניית ידע על אודות החומרים המשמשים לבנייה ותכונותיהם
• הכרת שיטות וטכנולוגיות בנייה שונות
• הקניית הרגלי עבודה, יוזמה ומיומנות בביצוע מטלות עצמאיות, יכולת לחקור
• לקטלג, למיין, להשוות ולהקיש היקשים מהחומר שנאסף

מטרות עיקריות של תוכנית הלימודים במקצוע "יישומים בטכנולוגיות הבנייה":

• הכרת יסודות ההנדסה התיאורית
• לימוד והתנסות בשרטוט טכני
• הכרתה עקרונות השרטוט האדריכלי והתנסות בו
• לימוד הקשר בין השרטוט הטכני לאדריכלי
• התנסות בשרטוט מערך תוכניות
• לימוד והתנסות בתכנות מחשב שימושיות באדריכלות, כדוגמת אוטוקאד
• תוכניות הלימוד המתואמות במקצוע המוביל

אדריכלות:

מטרות עיקריות של תוכנית הלימודים במקצוע "יסודות התכנון האדריכלי":

• לשפר את יכולת התבוננות, ההבחנה והבנה של העולם האדריכלי הסובב במגוון הקשרים
• להקנות היכרות, הבנה ומיומנות ניתוח באמצעות מושגים אדריכליים עיוניים, צורניים, חומריים, תפקודיים, היסטוריים ועוד
• לעודד התייחסות ביקורתית לעולם הסובב
• להקנות הבנה ומיומנויות שימוש באופני הייצוג התקני והחופשי
• ליצור תשתית לחשיבה תכנונית באמצעות תרגילים טרום תכנוניים
• לחנך לעבודה עצמית ועבודה בצוותים, כולל התמדה בעבודה מונחית לאורך זמן

מטרות עיקריות של תוכנית הלימודים במקצוע "תולדות האדריכלות":

• להקנות ידע והבנה של ציוני הדרך בתולדות האדריכלות של תרבויות המערב, למן ראשית העת החדשה ועד ימינו.
• להצביע על ההקשרים התרבותיים וההיסטוריים שהשפיעו על התפתחות האדריכלות במהלך התקופות השונות, כגון: הקשרים דתיים, פוליטיים, חברתיים, פילוסופיים, מקצועיים (מבחינת המעמד, הגישה והמהות).
• להקנות מושגי יסוד וכלים לניתוח בניינים ומכלולי בניינים על-פי תבחינים הנגזרים משפת האדריכלות (כגון: מבנה, חללים, יחסי פנים-חוץ, ממדים, יחסי גדלים, עיטור, יחס הבניין לסביבה), תוך שימוש בעזרי הדמיה.
• לאפשר יכולת ניתוח של הגורמים הטכנולוגיים (חומרים, שיטות בנייה, עקרונות מבנה), שהשפיעו על התפתחות תחום האדריכלות.
• לפתח יכולת ניתוח והשוואה בין בניינים מתקופות שונות ומתרבויות שונות ולזהות מקורות השראה מתקופות מסוימות שהשפיעו על התפתחות האדריכלות בתקופות אחרות.

מטרות עיקריות של תוכנית הלימודים במקצוע "יישומים באדריכלות":

• לחוות את מושג החלל על ידי יצירת חלל (לא בהכרח חלל סגור או חדר)
• להכיר את מידות האדם, את תנועותיו ואת המרחב הדרוש לו לפעילותו ולהבין שיש צורך בהתחשבות מתמדת במידות האדם לכל פעולה תכנונית
• להכיר את העיצוב הדו-ממדי ואת השלכותיו על המבנה האדריכלי, תוך התנסות יצירתית
• להמחיש את הקשר בין - חומר הבנייה, האפשרויות הטכניות לעבוד אתו והצורה המתקבלת ממנו
• להתנסות בדרכי תיאור אדריכלי שונות משרטוט
• להתנסות בתהליך העבודה של האדריכל על כל שלביו

• אוגדן שעות - אדריכלות
• אוגדן שעות - הנדסת בנייה
• תוכנית עבודה שנתית לכל מקצוע

לימודי המקצוע המוביל משותפים לשתי ההתמחויות במגמה

בחינות בגרות

• בחינה חיצונית במקצוע "תורת המבנים" – בהיקף של 3 יח"ל, סמל שאלון 827381 (משקל הציון במקצוע המוביל - 70%)
• בחינה פנימית (ההערכה בית ספרית של פרויקט) במקצוע "יישומים בטכנולוגיות הבנייה" – בהיקף של 2 יח"ל, סמל שאלון 827283 (משקל הציון במקצוע המוביל - 30%)

אדריכלות:

התלמידים מגנים בתום לימודיהם על:

• פרויקט גמר שביצעו בהיקף של 3 יח"ל – סמל שאלון 812387
• או על עבודת גמר שביצעו בהיקף של 5 יח"ל – סמל שאלון 812589

תכנון הנדסי של מבנים:

התלמידים מגנים בתום לימודיהם על:

• פרויקט גמר שביצעו בהיקף של 3 יח"ל – סמל שאלון 882387
• או על עבודת גמר שביצעו בהיקף של 5 יח"ל – סמל שאלון 882589