מגמת הנדסת מכונות מאפשרת לתלמידיה ליישם את כישוריהם, למצות את יכולתם ולהעצימם בסביבה טכנולוגית הדורשת דמיון ויצירתיות יחד עם יכולת תכנון וקבלת החלטות מושכלת.
במהלך לימודיהם, התלמידים מתנסים בתהליך תכן הנדסי המפתח מיומנויות חשיבה תוך כדי פיתוח ובניית מערכות הנדסיות ממוחשבות.
המגמה מיועדת לתלמידים הלומדים מתמטיקה כמקצוע מוגבר 4 או 5 יח"ל.
מגמה מספר: 32
היכן לומדים?
המקצוע המוביל "בקרה במכונות" חושף את התלמידים למערכות רובוטיות מתוחכמות הכוללות מערכות חישה, אלגוריתמים לעיבוד נתונים ובקרה של מערכות מתקדמות. במהלך הלימודים התלמידים נחשפים לשיטות שבאמצעותן שולטים על מערכות הנדסיות מודרניות, ולומדים להבין את אופן פעולתן.
התמחות המכטרוניקה בנויה לפי תפיסת עולם פדגוגית חדשנית המתמקדת בפיתוח חשיבה מערכתית בסביבת תכן הנדסי של מערכות הנדסיות המבוקרות באמצעות מחשב. תחום המכטרוניקה מאופיין בחשיבה בין-תחומית תוך כדי שילוב בין תחומי המכונות, האלקטרוניקה, המחשבים והבקרה.
התמחויות נוספות של המגמה הן מערכות תעופה ומערכות הנדסיות ימיות.
בוגרי המגמה העומדים בהצלחה בבחינות הבגרות זכאים למקדם הטבה (בונוס) במסלולי ההנדסה במוסדות להשכלה גבוהה.
קבלת מקדם הטבה (בונוס) בגין מקצוע המגמה משתנה בכל מוסד להשכלה גבוה. באחריות התלמיד להיכנס לאתרי הרישום במוסדות להשכלה גבוהה ולבדוק את הנושא. משרד החינוך לא אחראי על קבלת מקדם ההטבה (בונוס) במוסדות להשכלה גבוהה.
כמו כן, הם יכולים ללמוד לתואר טכנאי מדופלם או הנדסאי במסגרת העתודה הטכנולוגית.
הלימודים הם עיוניים והתנסותיים. בהתמחות מתבצעת הלמידה תוך כדי ביצוע פרויקטים קצרי מועד, בשלב הראשון של הלימודים, ועד לפרויקט הגמר. מטלות הלימוד מתבצעות בצוותים.
בחירה א': מדעים (פיזיקה או כימיה או ביולוגיה)
בחירה ב': בקרת מכונות
בחירה ג': מכטרוניקה, מערכות הנדסיות ימיות, מערכות תעופה
מפמ"ר, ד"ר ירון דופלט
טל: 050-6282810
דואר אלקטרוני: yarondo@education.gov.il
המרוץ הטכנולוגי שבו אנו חיים הביא את המערכות המכניות הקונבנציונאליות לקצה גבול היכולת על אף השיפורים המטלורגים אשר אפינו את הדורות האחרונים. מערכות מכניות החלו להשתפר תודות למערכות הבקרה אשר החלו להוות חלק בלתי נפרד מהטכנולוגיה המתפתחת. ניתן איפה לומר שכמעט ובכל תחום מהווה הטכנולוגיה הדיגיטאלית בסיס ליציבותן של המערכות המתקדמות. מערכות מכטרוניות חכמות אשר מהוות שילוב סינרגטי של אלקטרוניקה מחשבים ומכניקה מצריכות איש מכונות אחר מאיש המכונות המקובל, מכאן שבעצם ההתפתחות, נוצר מקצוע מקביל למערכות הנדסיות אשר מטפל במערכות משולבות חכמות.
מגמת הנדסת מכונות מקבילה למגמת למערכות ייצור משולבות אשר בקרת המכונות הינו המקצוע המוביל והעיקרי שבה. מקצועות המכטרוניקה, תרמודינמיקה טכנית ימית ומערכות תעופה מהווים את מקצועות ההתמחות אשר כל אחד מהם מהווה מקצוע מרתק העומד בפני עצמו. תלמיד הלומד במגמה מקבל כרטיס כניסה לעולם טכנולוגי מתקדם אשר לתוכו יוצקים נושאים תומכים כאיכות הסביבה, דילמות מוסריות, יכולת בחירה וביקורת אשר מאפשרים לעצב איש טכנולוגי רחב אופקים החושב בנוסף למסגרת פיתוחיו הטכנולוגים גם במושגים הומניים.
"יש איים של שינויים חינוכיים מרחיקי לכת המתחוללים בבתי הספר ובכיתות מסוימות שאי אפשר להתעלם מהם. אצלם, אם גם לא אצל הרוב, בהחלט מתחוללת מהפכה. הצלחות אלה מטילות אור חשוב על שאלת היחסים שבין טכנולוגיה ופדגוגיה".
סלומון, ג. (2000).
בהרצאה ודיון משותף בנושא אינטגרציה בין טכנולוגיה ופדגוגיה פדגוגיה וטכנולוגיה: מי מכשכש במי?
תלמידי המגמה המסיימים בהצלחה את לימודיהם במגמה זכאים לבונוסים במוסדות השונים להשכלה גבוהה.
קבלת מקדם הטבה (בונוס) בגין מקצוע המגמה משתנה בכל מוסד להשכלה גבוה. באחריות התלמיד להיכנס לאתרי הרישום במוסדות להשכלה גבוהה ולבדוק את הנושא. משרד החינוך לא אחראי על קבלת מקדם ההטבה (בונוס) במוסדות להשכלה גבוהה.
פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.
