על תוכניות ייחודיות

​האם יש נושא שתמיד חלמת ללמד אבל הוא איננו נמצא בתוכנית הלימודים? האם רצית לפתח דרכי למידה והערכה ייחודיות אבל לא הייתה לך מסגרת מתאימה? האם רצית להציע לתלמידים שלך מגמה ש"תצבע" את בית הספר שלך באופי ייחודי? אם התשובה לאחת או יותר מהשאלות הללו היא – כן, כדאי לך לבדוק אפשרות לפתח תוכנית ייחודית.

​לא, ממש לא. אנו מקפידים מאוד על איכות התוכניות המפותחות. לכן פיתוח כל תוכנית מלווה בהדרכה ומעורבים בפיתוחה מפמ"רים, מומחי תוכן ויועצים אקדמיים. גם לאחר שהתוכנית כתובה, אנו ממשיכים ללוות את תהליכי ההערכה וההוראה של התוכניות הייחודיות ולהדריך את הצוות כדי להקפיד על מקצועיות וסטנדרטים גבוהים.

​הצוות והתלמידים מדווחים על חוויות ייחודיות, משמעותיות, מעשירות ומרגשות, שאין דומה להן בתוכנית לימודים רגילה. זוהי הזדמנות להביא לידי ביטוי את היצירתיות של הצוות ולענות לתשוקה האינטלקטואלית, לדמיון ולצרכים הרגשיים והחברתיים של התלמידים ושל התלמידות בדרכים מרתקות.
בית הספר נותן, באמצעות התוכנית הייחודית, זכאות לבגרות בתכנים ובדרכי הערכה לפי בחירתו.

​התקופה הנוכחית מזמנת למערכת החינוך בישראל שלל שינויים ואתגרים. הרפורמה החדשה ללמידה משמעותית מתקיימת בכל המערכת ובאה לידי ביטוי גם בבחינות הבגרות. ביסוד הרפורמה עומדת השאיפה לאפשר למידה והוראה משמעותית ומעמיקה יותר, לאפשר הוראה, למידה והערכה חלופית מגוונות, לתת אוטונומיה רבה יותר למורים באשר לבחירת תוכני ההוראה ובאשר לדרכי ההערכה-ההוראה-הלמידה.
רפורמה זו מושתתת על עקרונות המשנה והעשייה החינוכית של מפתחי התוכניות הייחודיות זה שנים. פיתוח והפעלה של תוכנית לימודית ייחודית בבית ספרך זאת דרך למימוש ולהעצמה של אוטונומיה פדגוגית בבית הספר בבניית תוכנית ייחודית לזכאות לבגרות הן בתכנים והן בדרכי ההערכה.