דלג אל

השתקפות: מה בין אומנות ומדע?

למאגר חומרי ההוראה

מאפיינים

נושאים ותחומי דעת:
אמנות ויצירה
פדגוגיות יעודיות:
למידה רב-תחומית
מסגרות חינוכיות:
אמירים
שלבי חינוך:
יסודי
סוגי התוכן:
יחידת הוראה
פותח ע"י:
אתי אמינוף
שפה:
עברית

מה בין אומנות ומדע? על השתקפות ועל המיתוס של נרקיסוס

יחידה זו העוסקת בהשתקפות היא חלק מקורס חשיפה בתוכנית אמירים המתמקד ביצירות אומנות שיש בהן עיסוק או זיקה לתופעות מדעיות.
ביחידה זו נכיר אומנים שונים דרך יצירתם ונלמד יצירות משמעותיות – מתחום הספרות, הרישום, הציור, הצילום והפיסול – שבהן תופעת ההשתקפות היא נושא מרכזי.
הפעולות הלימודיות יזמנו חשיבה מסדר גבוהה ומיומנויות חקר, כמו כן ישמשו מקורות השראה ובסיס לתכנון יצירה אישית אומנותית שתבטא את המושגים והרעיונות שנלמדו.

ביחידה שלושה פרקים:

  1. המיתוס של נרקיסוס בספרות ובאומנות – בפרק זה נדון בדימוי עצמי ובדיוקן מתוך בחינת ציורי דיוקן של אומנים שונים.
  2. היבטים מדעיים של השתקפות – נבחן את היפוך הבבואה.
  3. היבטים אומנותיים של תופעת ההשתקפות – נבחן את התופעה ונתנסה בה בציור, בפיסול ובצילום.

היחידה מתאימה להוראת מצטיינים בהיותה רב-תחומית: היא יוצאת מתחום האומנות ובוחנת את מושג ההשתקפות בדרכים שונות ובתחומי דעת שונים.
היחידה כוללת ידע תאורטי רב והתנסות מעשית באומנות.
היחידה נכתבה בעבור מאגר הידע מחוננט.

 

אולי תתעניינו גם ב...

למידה רב תחומית
למידה חוצת תחומים – רב-תחומית, בין-תחומית ועל-תחומית – בהוראת מחוננים ומצטיינים
שיתופי פעולה – כנס מורים בלילה
שיתופי פעולה של מורים ותלמידים באגף למחוננים ולמצטיינים כפי שהוצגו בכנס וירטואלי "מורים בלילה"
מעבר לשביל – פעילות היסטורית בשביל ישראל
תוכנית רב שנתית לפעילות חקר, לימוד ויצירה לטיפוח הזיקה בין שביל ישראל לאתרי מורשת, לאירועים היסטוריים ולאנשים החיים בקרבת השביל
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.