הרס קונסטרוקטיבי
למאגר חומרי ההוראהמאפיינים
- נושאים ותחומי דעת:
- חברתי ערכי
- פדגוגיות יעודיות:
- יצירתיות, למידה עצמאית
- מסגרות חינוכיות:
- כיתות מחוננים
- שלבי חינוך:
- יסודי, חטיבת ביניים, חטיבה עליונה
- סוגי התוכן:
- הרצאה
- פותח ע"י:
- עמי מטלון
- שפה:
- עברית
איך אפשר לעצב מחדש את מבנה הלמידה בלי לשבור אותו?
עמי מטלון, מורה ומחנך בכיתת מחוננים, עבד בעבר בתפקיד קבלן. כששיפץ בנייני באוהאוס קלט מה הוא רוצה לעשות במערכת החינוך: לשנות את המערכת מבפנים, לעצב אותה מחדש, לאפשר מרחב ליצירה עצמאית לו ולתלמידיו – הכול מתוך מחויבות ומבלי לשבור את יסודות המערכת.
בהרצאה מובאות דוגמאות לפעילויות שעשה עמי עם תלמידיו, מחוננים בחט"ב.
בפעילויות: אור גרפי של מערכת השעות הכיתתית בלא שימוש בטבלה; הרצאות של תלמידים על עולמות שמעניינים אותם; עיצוב הכיתה בעקבות סיור רחוב, ועוד.
הסרטון הופק בעבור מאגר הידע מחוננט במסגרת סדרת הרצאות מחוננט-X – הרצאות קצרות להוראת מחוננים.
אולי תתעניינו גם ב...
מקול וצליל לקול הסימנים
"בעידן החדש צריך לעבור מהוראה להנחיה". קל להגיד, קשה לעשות. אינה קריצ'מר הצליחה
שאל שאלה - התאם משימה
אנו מציעים סדרה של שאלות, שאם המורה ישאל את עצמו שאלות אלה בהקשר לשיעורים שלו באופן קבוע, הרי שהשיעור יענה על הרי שהשיעור יענה על צרכי המחונן והמצטיין (ולא ר...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
