"מלקויות ללמידה" – קריאה לקשב!

תופעת האלימות אינה תופעה חדשה במערכת החינוך. נשות חינוך ואנשי חינוך חשים לעיתים קרובות חסרי אונים ונטולי כלים מעשיים לטיפול חינוכי יעיל בתופעות של אלימות במרחב הכיתתי. הרצאה זו תעסוק בשינוי הפרדיגמות הישנות במערכת החינוך סביב הטיפול בתופעת האלימות המתרחשת במרחב בית הספר.

• תמיר אשמן, מרצה מומחה בטיפול באלימות במשפחה ומנהל את בית הספר הווירטואלי ליחסים במשפחה

בתקופה שבה כולם מפחדים מכולם – האם אצלנו בבית הספר זהות היא ידע ותרבות היא נכס? האם יש מקום לכולם? כבד את אביך ואת אימך – האם בית הספר שלנו מכבד את הזהויות, התרבויות ועולמות המשמעות של ההורים כפי שאנחנו מצפים מהילדים?

• ד"ר גלי סמבירא, ממייסדי מרכז לחיות יחד, מרצה לאסטרטגיות חברתיות באוניברסיטה העברית

הקורונה שינתה סדרי בית הספר וקידמה דגמים טכנו-פדגוגיים חדשניים כגון עבודת חקר מבוססת שיתופיות והוראה היברידית לקידום לומד עצמאי.

• ד"ר דובי וייס, חבר הנהלה בסמינר הקיבוצים ומומחה ללמידה חדשנית.

הכוח המעצב והמשתק של הרגלים, הטלטֵלה בתחום ההרגלים שעברנו השנה והפוטנציאל לשינוי עמוק במושג בית הספר באמצעות הרגלי 80/20.

• אבי ורשבסקי, מנכ"ל ומייסד MindCET

מודל הניהול העצמי נותן כלים ברורים למנהלים, לאנשי חינוך ולהורים כיצד לקיים מסגרת חינוכית וארגונית המעניקה מרחבי אוטונומיה בתוך גבולות ברורים והמייצרת תחושת מסוגלות עצמית, שייכות והעצמה.

• תומר אושרי, מנהל עמותת מרחבים בניהול עצמי