חכה, פיתיון ודגים: גישות לחינוך החשיבה – ערבית صنَّارة الصّيد، الطُّعم والأسماك: نُهُج لتربية التفكير

التعرّف على حركة التربية للتّفكير، بواسطة خارطة مفاهيميّة تقوم بتقسيم الحركة إلى ثلاثة نُهُج: نهج المهارات، نهج الميول ونهج الفهم.
ما هو التفكير الجيد، وما هي المهارات، والميول والمفاهيم التي تساعدكم على تحسين تفكيركم؟
كيف نعلّم الطلاب، والعاملين في أماكن العمل المعتمِدَة على المعرفة، للتفكير بشكل ناجع، ناقد وإبداعيّ.
هل مدارسنا وكلياتنا وجامعاتنا تعلِّم طلابها للتفكير الجيّد؟
يقدّم هذا المساق إضاءة لتطوير بيئات تعليمية جديدة من شأنها تحسين وتنمية التّفكير لدى المتعلمين.