חומרי הוראה

בהתנסות זו נפריד את הצבע השחור של טוש לצבעים שמהם הוא מורכב.
תעדו את הממצאים בתמונות, תארו והסבירו אותם

בהתנסות זו נבחן את רמת המסיסות של חומרים שונים (סוכר, מלח, קמח, ועוד)
תעדו את הממצאים בתמונות, תארו והסבירו אותם
בצעו הפעילות עם אבקות נוספות המצויות במטבח הביתי

בהתנסות זו ננפח בלון באמצעות תהליך המבוצע על ידי שמרי אפיה.
דווחו על הממצאים בטבלה ובגרף, תארו והסבירו אותם

בפעילות נצפה בסרטון העוסק במבנה מערכת העיכול של האדם, במסלול שעובר המזון במערכת ובקשר בין המבנה של מערכת העיכול לתפקידה.
צפו בסרטון ובנו טבלה שתכיל את: שם האיבר, מבנה האיבר, תפקיד האיבר, התאמת מבנה האיבר לתפקידו.
השלימו את הטבלה על פי המידע המוצג בסרטון. ניתן להיעזר במידע נוסף מהרשת

בפעילות זו נכיר את קורות חייהם של מדענים וממצאים ונלמד אודות תגליתם המדעית.
היכנסו לקישורים העוסקים במדענים הבאים: מנדלייב, פראנסיס קירק, עדה יונת, פרופ' שכטמן.
בחרו במדען אחד וסכמו בקצרה על החוקר, על תגליתו המדעית ועל תרומתה של התגלית להתפתחות המדע/ לאנושות

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

צפו במצגת ההסבר ובצעו את התרגול

משימות 1,3,5
משימה 6

משימה 6

התלמידים קוראים הסבר בשפה קלה ובעזרת איורים ותמונות על כיפת הברזל.
במצגת השנייה התלמידים עושים שונות בעקבות המידע שבמצגת הראשונה.

האזנה לסיפור-עם משעשע על זוג זקנים עניים, אלת המזל ושלוש משאלות.
הסיפור עוסק במצב קשה של עוני ואומללות, אך מציג את הסיפור העגום בהומור רב.
הפעילויות מאפשרות לראות את הקושי מזוויות חדשות ומתמקדות במשאלות, בתקוות ובהתמודדות עם קשיים

האזנה לפרק הראשון מתוך ספרו הקלאסי של אורי אורלב, העוסק בהתמודדות עם הפחד, והפיכת הפחד למקור עוצמה.
הפעילויות מאפשרות לילד ליצור את חיית החושך של עצמו: בכתיבה או בציור ולגבש דרכי התמודדות עִמה

האזנה לפרק הראשון מתוך ספרו הקלאסי של אורי אורלב, העוסק בהתמודדות עם הפחד, והפיכת הפחד למקור עוצמה.
הפעילויות מאפשרות לילד ליצור את חיית החושך של עצמו: בכתיבה או בציור ולגבש דרכי התמודדות עִמה

התלמידים קוראים הסבר בשפה קלה ובעזרת איורים ותמונות על כיפת הברזל.
במצגת השנייה התלמידים עושים שונות בעקבות המידע שבמצגת הראשונה.

האזנה לסיפור עם הומוריסטי על הקשר בין עושר לאושר. הסיפור מתאר את החיפוש אחר האיש המאושר, ומגלה שהמאושר אינו דווקא עשיר או מפורסם.
הפעילויות מחדדות ומעמיקות את הבנת הנקרא, מרחיבות את הידע הלשוני על ביטויים הקשורים בכסף, ופותחות פתח לגילוי סוד האושר האישי של כל אחד מהקוראים

האזנה לפרק מתוך הספר "הארי פוטר והאסיר מאזקבאן" העוסק בהתמודדות עם הפחד בכוח ההומור, בכוחה של הקבוצה וביחסים בין תלמידים בכיתה.
הפעילויות בנויות בהדרגה: מציון הדברים המפחידים וכתיבה עליהם ועד להצגת הדרכים להתמודדות עם הפחד

האזנה לספר העוסק במלחמה, יחסים בין יהודים לערבים, חברות, הכרת הזר, חברות משני צִדי הגדר. הפעילויות מרחיבות את יכולת ההזדהות עם הגיבורים שנמצאים משני עברי הגדר, מעלות את הצורך בהיכרות עמוקה יותר בין הצדדים, ומחזקות את התקווה לעתיד טוב יותר של דו-קיום ושלום

התלמידים קוראים הסבר בשפה קלה ובעזרת איורים ותמונות על כיפת הברזל.
במצגת השנייה התלמידים עושים שונות בעקבות המידע שבמצגת הראשונה.

האזנה לפזמון מאת נתן אלתרמן, מלווה בהפקה מוזיקלית ובסרטון שהפיקה חברת ילדי החלומות. הפזמון מתמקד בשתי דרכים לראות את העולם: האופטימיות והפסימיות. דרך הפעילויות מתרחבת האפשרות לראות את העולם בכל צבעי הקשת

האזנה לפרק מספר על סיפור חוויותיה של ילדה אמיצה ומצחיקה בליל הפגזות על לונדון בזמן מלחמת העולם השנייה. הנושאים בספר הם: הפגזה, פחד, אומץ, עזרה לזולת, מלחמת העולם השנייה, הומור, איפוק.
הפעילויות מאפשרות ביטוי יצירתי לפחדים ולרגשות אחרים, ומפתחות דרכי התמודדות

האזנה לפרק מתוך הספר "הארי פוטר והאסיר מאזקבאן" העוסק בהתמודדות עם הפחד בכוח ההומור, בכוחה של הקבוצה וביחסים בין תלמידים בכיתה.
הפעילויות בנויות בהדרגה: מציון הדברים המפחידים וכתיבה עליהם ועד להצגת הדרכים להתמודדות עם הפחד

• דף פעילות בנושא חושים
• פעילות מתוקשבת, מגלים בעלי חיים בעזרת משקפת

• פעילות מתוקשבת בנושא חיסכון באנרגיה בתחבורה
• פעילות מתוקשבת בנושא חיסכון באנרגיה בבית

• היכרות עם עולם הכלבים
• היכרות עם מחלקות בעלי חיים

• סרטון ופעילויות העוסקות בסיפורו של אילן רמון
• פעילות לבניית דגם של חללית