יום הריפוי בעיסוק הבין לאומי

במרכזה של כל התערבות טיפולית שאלה אחת פשוטה:
איך אוכל לעזור?
בריפוי בעיסוק, ההתערבות אינה תמיד ישירה או נראית לעין. לעיתים היא מתבצעת באופן עקיף על ידי קידום בריאות ומניעה, התאמות סביבה או ליווי רגיש ומותאם.
זו עשייה שמונעת מתוך רצון לחזק ולהעצים את האדם והקהילה סביבו.

ראייה רחבה של עשייה משמעותית
מרפאים בעיסוק מביטים על עשייה לא רק כ"עשייה פיזית", אלא כהזדמנות לתת ידע, לתווך וללמד אסטרטגיות מארגנות - כלים שיכולים להניע שינוי אמיתי.
באמצעות כלים אלה המטפלים מעודדים צמיחה, שייכות ותחושת מסוגלות אישית וחברתית.

התרומה היא בכל תחומי החיים
השירות לקהילה אינו מוגבל לתחום או אוכלוסייה אחת.
מטפלים בריפוי בעיסוק פועלים במגוון מרחבים:

• קהילה: עם ילדים, מבוגרים ומשפחות
• מערכת החינוך: בקידום למידה והשתתפות
• הנגשה: התאמות בסביבה הפיזית, נגישות
• בריאות: קידום בריאות מניעה, טיפול, תמיכה וליווי
• קידום זכויות אדם: הנגשת שירותים

בכל אחד מהתחומים הללו, נוגע הריפוי בעיסוק בעיסוקיו של האדם בחיי היום יום ולאורך מעגל החיים.

במערכת החינוך אנו מקדמים את תפקוד התלמידים וזאת בשותפות וקידום פיתוח מקצועי ומחקר יחד עם משרד הבריאות, אקדמיות, מוסדות הכשרה ועמותות מקצועיות.

לנגד עיננו חתירה להתמקצעות, רכישת ידע מבוסס ראיות ותרגומו למרחב החינוכי במטרה לקדם השתתפות ומעורבות של התלמידים בעיסוקים.

כפועל יוצא מחזון זה הוכשרו בשנים האחרונות:

• מרפאים בעיסוק מובילים בתפקודים ניהוליים
• מרפאים בעיסוק מובילים בהתאמות סביבה בהיבט החושי
• מרפאים בעיסוק מאבחנים וממליצים על מעבר מכתיבה ידנית להקלדה
• מובילים לקידום השתתפות למרפאים בעיסוק העובדים בבתי ספר לחינוך מיוחד

המסר שלנו
אנחנו הופכים את הידע הקליני והרצון שלנו לעזור ולקדם השתתפות – למציאות. כל זאת לרווחת התלמידים, המשפחות והצוותים החינוכיים והטיפוליים.

השנה יותר מתמיד, הזרקור על התפקוד ועל עבודת המרפאה בעיסוק הפך להיות לצערנו, נחלתם של רבים. פצועי המלחמה, והרצון להשיב אותם לחיים מלאים בקהילה, לאחר הטיפול האקוטי, הביא להרחבת שירותי הריפוי בעיסוק מתוך דגש על הפרטים הקטנים בחיי היום יום. מטופלים רבים, בהם גם תלמידים, נוכחו לדעת, כי השירות בריפוי בעיסוק, מביא לא רק לחיים, אלא בעיקר לאיכות חיים. מציאת הפתרונות ושימוש בטכנולוגיה מסייעת, החזירו לרבים את העצמאות בתפקודי יום יום, תפקוד מורחב (אינסטרומנטלי) למידה, השתתפות חברתית, משחק ופנאי.

כתבות פורסמו בעיתונות, בטלוויזיה וברשתות החברתיות, האירו את תפקידה המשמעותי של המרפאה בעיסוק- כמי שמנתחת את העיסוקים, הדרישות בכל שלב בפעילות והאבחון התפקודי המעמיק- וביחד מצליחה להוביל ילדים, מתבגרים ומבוגרים להצלחה במגוון עיסוקים, למרות המגבלה.

דוגמא בולטת היא בטיפול בתלמידים עם קשיים בוויסות חושי, שהוחמרו עוד יותר, באוכלוסיות המפונים מהצפון ומהדרום, שהתגוררו בבתי המלון למשך תקופה ארוכה. מעבר לטיפול הפרטני, הותאמו חדרים שקטים, ניבנו פינות רגיעה ושגרת יום מובנת ככל שניתן. מרפאות בעיסוק רבות, נתנו מגוון שירותי טיפול, ייעוץ והדרכה במלונות ברחבי הארץ. בנוסף, חלק גדול, עסוקות ביום יום, בבניית סביבות מתאימות לתלמידים, תוך סיפוק גריה חושית מבוקרת, כדי שיחושו בטחון, רגיעה ויוכלו לתפקד בסביבות שונות. לביצוע עיסוקי מקסימלי, למרות המגבלה הפיזית הקיימת.