أصحاب المهن

التكلّم
التكلّم هو الطرف الثاني من عملية الاتصال الشفهي، إذا كان الاستماع وسيلة لتحقيق الفهم/التلقّي، فإنّ التكلّم وسيلة للإفهام/الإرسال. وبما أنّ اللغة هي وعاء الفكر، فالتكلّم أداة من أدوات عرض الأغراض والأفكار، وهو عملية تنفيس عن المشاعر وتصوير للأحاسيس وترسيخ للمعلومات في الذاكرة، يؤدّي إلى تعويد التلميذ/المرسِل على جودة الأداء اللفظي وحسن التفكير المعنوي، عن طريق اختيار الألفاظ الملائمة، تسلسلها، ترتيبها والربط بينها.

نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج

الصفّ
الموضوع المركزيّ: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

فعّاليّات للتلاميذ

أسماء المهن (أوّل)

بعد مشاهدة الفيلم يتحدثّ كلّ طالب عن مهنة معيّنة أحبّها ولماذا اختارها

قصّة المهن (الثّاني)

بعد مشاهدة الفيلم يتحدثّ كلّ طالب عن مهنة معيّنة أهمّيّتها للمجتمع وفائدتها

الجدّة جميلة وصناعة الصّابون (ثالث- رابع)

بعد مشاهدة الفيلم يتحدّث التّلاميذ عن العوامل الّتي ساعدت في إنجاح وشهرة المهنة. ويتحدّثون عن المهن الّتي يحبّونها

حسام حايك مخترع الأنف الإلكترونيّ (سادس)

بعد مشاهدة الفيلم يتحدّث التّلاميذ عن أهميّة العالم في المجتمع، ومدى تأثيره على الآخرين. ثمّ يتحدّث كلّ تلميذ عن المهنة الّتي يحبّها

أفلام قصيرة

روابط

יש לכם רעיון?

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים-

שתפו ועזרו לתלמידים להיות מרוצים !

يمكن أن يهمّك أيضًا

الطّيور

أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الطّيور تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في موضوع فهم المقروء

العطاء

أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع العطاء تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في مهارة التّكلّم

قيمة الاحترام

أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الاحترام تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في مهارة التّكلّم

הרעיון שלכם כאן!

אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!