المعرفة اللّغويّة
يتمّ التعامل مع المعرفة اللغوية في المدرسة الابتدائية من ثلاثة جوانب:
• استعمال اللغة: للتكلّم، للقراءة ولكتابة نص، ويتم بناء وفهم نص بحسب: السياق، المتلقين والأهداف.
• الوعي اللغوي: مناقشة الوسائل اللغوية، واستعمالها بشكل واعٍ من أجل بناء وفهم نصوص محكية ومكتوبة.
• المعرفة عن اللغة (ماوراء اللغة/ميتا لغة): تعميمات، صياغة القواعد اللغوية، استعمال المصطلحات الملائمة، وتنظيم المعرفة اللغوية بشكل منهجي.
يتناول التلاميذ الموضوعات والمصطلحات التالية في مجال المعرفة اللغوية على امتداد سنوات التعليم في المرحلة الابتدائية، وترد في التحصيلات المطلوبة في مجال المعرفة اللغوية.
نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج
- الصفّ
- الموضوع المركزيّ
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
يمكن أن يهمّك أيضًا
الاختلاف
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الاختلاف تهدف إلى حثّ التّلاميذ علىتقبّل أنفسهم وتقبّل الآخرين
نطوّر قدراتنا من خلال النّصوص الرّقميّة
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الرّياضة تهدف إلى تطوير قدرات القراءة وفهم المقروء لدى التّلاميذ من خلال النّصوص الرّقميّة
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
