;

׳“׳œ׳’ ׳׳œ:
משרד החינוך
פורטל עובדי הוראה
חיפוש
הזדהות
חפש ב:
מרחב פדגוגי

יום דרווין הבין לאומי

יום דרווין הבין לאומי

לצ׳רלס דרווין, אבי תורת האבולוציה, הייתה השפעה גדולה על עולם המדע ועל התרבות האנושית. ספרו הידוע "מוצא המינים" שראה אור בשנת 1859 הוא ספר מדעי אשר עומד בבסיסה של תורת האבולוציה המודרנית. את יום הולדתו של דרווין (שחל ב-12 בפברואר 1809) מציינים במגוון פעילויות ברחבי העולם, ובכלל זה בישראל, לזכרו של דרווין ומחווה לפועלו.

ציון יום דרווין הבין לאומי בישראל

פעילויות הוראה

המקוריות של דרווין (כיתות י-יב)
הצגת המאמרים בפני התלמידים בדיון או בעבודה בקבוצות ופעילות בכיתה בעקבות המאמרים
תיאוריית האבולוציה בראי מדע חברה וערכים (כיתות י-יב)
כתבה זו הינה המשך הכתבה "המקוריות של דרווין", מלווה בפעילות בכיתה
הכרת חייו ופועלו של צ'רלס דרווין (כיתות י-יב)

כל תלמיד יקבל קטע מידע המסומן בצבע. על התלמידים להתארגן בארבע קבוצות מומחים לפי סוגי קטע המידע, לקרוא בצוותא את הקטע ולכתוב את רעיונותיו המרכזיים. לאחר מכן יתארגנו התלמידים בקבוצות מעורבות של ארבעה, ובהן נציג אחד של כל קבוצת מומחים, יעיינו ויענו על השאלות שבדף העבודה

קטע 1 | קטע 2 | קטע 3 | קטע 4 | שאלות סיכום

עשים – ניתוח מאמר שלא נלמד (כיתות י-יב)
אנסין העוסק בסיפור העשים באנגליה בעקבות המהפכה התעשייתית
עוד 

פעילויות מתוקשבות

הברירה הטבעית (כיתות י-יב)

יישומון העוסק בנושא הברירה הטבעית, מהי, ממה היא מושפעת ומה הן השלכותיה?

יישומון | משימה

עמידות חיידקים לאנטיביוטיקה (כיתות י-יב)
מה הם הגורמים המביאים ליצירת אוכלוסיות חיידקים העמידות לאנטיביוטיקה ולהתפשטותן באוכלוסיית בני האדם. התלמידים יענו על שאלות בנושא
פעילות לכבוד יום ההולדת של דרווין (12 בפברואר 1809) (כיתות י-יב)
פעילות מתוקשבת מבוססת Roojoom שמשולבים בה סרטונים ופעילויות

דרכים להוראת האבולוציה

"דבר אינו מסתבר בביולוגיה אלא לאורה של האבולוציה"
מדוע אפשר וכדאי ללמד אבולוציה כנושא ראשון בכיתה י'
לימוד האבולוציה כאן ועכשיו
המאמר מוכיח כי נושא האבולוציה נלמד בשיעורי הביולוגיה בבתי הספר שלא כטענה הרווחת שבתיכונים כבר לא לומדים על אבולוציה
גישות להוראת האבולוציה

הרצאות מתוקשבות המציגות גישות שונות להוראת אבולוציה: רצף הוראה שזורם מהעובדות אל התאוריה ממיקרו-אבולוציה למקרו-אבולוציה

על הוראת האבולוציה - גישה א | גישה ב

בריאת העולם, אבולוציה, מדע ויהדות
המאמר מציג את השאלות השנויות במחלוקת הקיימות בין אמונה ומדע ומציע גישות לטיפול בסתירה זו
עוד 

שאלות ומבחנים בנושא אבולוציה

הרצאות מצולמות

אבולוציה והתנהגות בעולם החי
אבולוציה והתנהגות בעולם החי
עובדות על האבולוציה
עובדות על האבולוציה
סדרת הרצאות מוקלטות לכבוד שנת דרווין
סדרת הרצאות מוקלטות לכבוד שנת דרווין
נינה יבלונסקי שוברת קונספציות מקובלות לגבי צבע עור, TED Talk
נינה יבלונסקי שוברת קונספציות מקובלות לגבי צבע עור, TED Talk
מה מספרות לנו העצמות
מה מספרות לנו העצמות
על אבולוציה ויהדות על דת ומדע
על אבולוציה ויהדות על דת ומדע
על הוראת האבולוציה – גישה א'
על הוראת האבולוציה – גישה א'
על הוראת האבולוציה – גישה ב'
על הוראת האבולוציה – גישה ב'
מה הגנטיקה של אבותינו מספרת לנו על יכולתנו לדבר
מה הגנטיקה של אבותינו מספרת לנו על יכולתנו לדבר

מאמרים וכתבות בנושא האבולוציה

אבולוציה לא סתם תאוריה
המאמר מציג עדויות ודוגמאות המראות שהאבולוציה היא תאוריה חזקה ומבוססת, ארז גרטי, מכון דוידסון
לימוד אבולוציה – למה מדוע ואיך
המאמר מציג טענות נגד האבולוציה וכלים להתמודד איתן, ד"ר רועי צזנה בתוך "קריאת ביניים"
בשידור חי: אבולוציה של חיידקים הנחשפים לאנטיביוטיקה
על מחקרו של פרופסור קישוני המציג הדגמה ראשונה מסוגה של הקשר בין הסתגלות גנטית לאילוצים מרחביים ומנגיש תהליכים אבולוציוניים לתלמידים
מדוע בני אדם איבדו את שיער גופם במהלך האבולוציה
ד"ר מאיר ברק מציג במאמרו שלוש תאוריות מקובלות להסברת היתרון האבולוציוני להיעלמות שיער הגוף אצל בני האדם שלא כרוב היונקים האחרים
איך נוצר המגוון שממנו מתרחשת הברירה הטבעית
פרופ' מארק קירשנר, זוכה פרס הארווי של הטכניון, עונה על השאלה שתורת האבולוציה של דרווין הותירה פתוחה
מדוע תכונות נעלמות
מאמר מעובד המתמקד בקשיים במציאת הסבר מתאים לאובדן תכונות

מאמרים וכתבות העוסקים בתפיסות שגויות באבולוציה

ברוח מחויכת וקלילה

ספרים דיגיטליים

העשרה

יש לכם רעיון?
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים-
שתפו ועזרו לתלמידים להיות מרוצים !
 נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

ט"ו בשבט
ט"ו בשבט
מגוון פעילויות לט"ו בשבט לחטיבה העליונה
גוף האדם – מבט על
גוף האדם – מבט על
האדם, ככל יצור חי, פועל כישות שלמה. ישות זו מורכבת מחלקים ומרכיבים רבים, אך הגוף השלם בכל אורגניזם הפועל כיחידה אחת הוא הרבה יותר מסכום חלקיו
מערכות הגנה
מערכות הגנה
לגוף מערכות הגנה המונעות חדירת גורמים זרים ומערכות המזהות גורמים שחדרו לגוף ומגיבות אליהם
הרעיון שלי
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.