תוכנית הלימודים לכיתה ט'

• ערכי בחירה
• כבוד האדם
• חברות
• היחס לאחר
• היחס לזקן
• מניעת אלימות
• חסד
• אהבה
• אחריות חברתית

לימוד ודיון במערכות יחסים בחייו של אדם והשתקפותם באגדות חז"ל: בחירה של 5-6 סוגי יחסים ל'אחר' מתוך הבאים.
לכל נושא יוקדשו כ-4 שיעורים. במוקד כל נושא אגדת חז"ל (ודרכי ניתוחה) ולצדה מקורות נוספים, בעיקר מספרות חז"ל (כגון משנה, מדרש, תלמוד) להשוואה ולהעמקה. (מוקדי היחסים מהווים חזרה והעמקה לנושאים שנידונו בשנים קודמות בתכנית.)

• הורים וילדים: תחילתו של רבי אלעזר בן-הורקנוס (ב"ר מ"א); עקביא בן מהללאל ובנו (משנה עדויות ה'); (הערה: בהקשר המשפחתי ניתן לשלב גם מקורות על אחים. מתאים להילמד בזיקה ליום המשפחה)ׂ
• חברים: מאוהב לאויב – בין רבי יוחנן וריש לקיש (בבלי, בבא מציעא דף פ"ד,ע"א); ר' אדא בר אחווה וחבריו (תענית י"ז,ע"א); "קנה לך חבר" (אבות א',ו'); "או חברותא או מיתותא" ( תענית דף כ"ג,ע"א)
• היחס לאחר: אגדת רבי אלעזר והמכוער (בבלי, תענית דף כ,ע"א-ע"ב); אגדת רבי ז(ע)ירא והטבח (ירושלמי, ברכות ב,ה); "אל תהי בז לכל אדם" (פרקי אבות, ד',ג');
• היחס לזקן: רבי שמעון בן חלפתא (קהלת רבה ג'); האישה הזקנה ובית הכנסת (ילקוט שמעוני, משלי, תתקמ"ט); "הלומד מן הזקנים" (פרקי אבות ג',כ');
• אלימות ואלימים: אגדת רב חסדא (בבלי, בבא מציעא דף ל"ט,ע"ב); רבי ז(ע)ירא והבריונים (סנהדרין, דף ל"ז,ע"א); ר' מאיר, ברוריה והבריונים (ברכות דף י',ע"א); מדרש: "המרים יד על חברו" (סנהדרין דף נ"ח).
• שוויון ואי-שוויון בחינוך: הלל בבית המדרש (בבלי, יומא לה,ע"ב); המורה מוריד הגשם (תענית, כ"ד,ע"א); "תלמיד שלימודו קשה עליו" ( תענית ז',ע"ב)
• צדקה וצדק חברתי: קו העוני: הלל הזקן ומר עוקבא (בבלי, כתובות, דף סז); רבי יהודה הנשיא ומעשר לתלמיד עני (ירושלמי, פאה, ח',ח'); זכאות למתנות עניים וצדקה (משנה, פאה, ח'); מעלת המלווה (שבת דף ס"ג,א); מתן בסתר: מר עוקבא ואשתו (בבלי, כתובות דף ס"ז,ע"ב); ר טרפון ור עקיבא (מסכת כלה, א',כ"א); מתן בסבר פנים יפות (אבות דר' נתן, י"ג); אחריות לעצם קיום העוני: מדרש לפסוק "וכי ימוך אחיך..." (ספרא, בהר, ה');

• ערך החיים
• משמעות החיים
• ערך הבחירה
• "חביב אדם שנברא בצלם"
• כבוד האדם וחירותו
• שוויון ערך האדם
• חברות
• מולדת
• משפחה
• קוד אתי בצבא
• סולידריות

המסגרת הרעיונית והטקסטואלית ללימוד היא המשנה "לפיכך נברא האדם יחידי" [סנהדרין, פרק ה' משנה ד', על פי כת"י] על ערכי היסוד המגולמים בה וביטוייהם ביצירה היהודית לדורותיה.

מבחינה מתודית ייעשה שימוש בעיקר במיומנות של דיוני דילמה ודיון פילוסופי בערכים המגולמים במשנה. (ברקע: הבסיס המקראי בבראשית א-ב לשאלת המשנה, וההקשר המשפטי של המשנה).

ערך חיי אדם קדושתם, הפלא שבהם ומשמעותם ('כל המקיים'...):

• בראשית א,27-28; ט,5-6;
• "חביב אדם שנברא בצלם" (אבות ג',י"ד)
• פרשנויות ל"צלם" (כולל מורה נבוכים", א,ב)
• דן פגיס, "עדות"
• "מותר האדם מן הבהמה" (קהלת ג,19)
• רמב"ם, משנה תורה, הלכות יסודי התורה, ה'
• הלכות שבת, ב:א-ג
• על תכלית האדם /"מורה נבוכים" ג, י"ב
• "העיקר אינו החיים אלא החיים הטובים"/ סוקרטס (קטעים מתוך קריטון ואפולוגיה)

חובות מוסריות כלפי הזולת:

• ויקרא י"ט: "לא תעמוד על דם רעך" (והחוק)
• "ואהבת לרעך כמוך"; בראשית רבה כ"ד (הכלל הגדול בתורה)

ערך השוויון:

•  ר' אליהו בן אמוזג, , אם למקרא, ויקרא, פרשת קדושים, דף מ"ו, ליוורנו, (אתר החכם היומי): "('שלא יאמר אדם') 'ואהבת לרעך כמוך' - ממה ששינה וכתב 'ואהבת לרעך' ולא אמר 'לבני עמך', שמענו שבכלל 'רעך' - כל מין האדם ..."
• חכם חזקיה שבתאי , "דברי יחזקיהו", עמ' קנ"ו-קנ"ז, תרפ"א, ארם צובא (אתר החכם היומי(: "'ואהבת לרעך כמוך' - ודבר זה לאהוב איש את אחיו, ולבוא לעזרתו, לא נצרך בין ישראל לחברו, אלא גם עם שכננו - האינם יהודים ... אדרבא לכל האומות זאת חובתנו לאהבם, כאהבת איש לאחיו ..."
• רש"ר הירש: "... חז"ל אמרו 'מה ששנוא עליך לא תעשה לחברך …' - אין הפירוש של כלל זה מסור לידי האדם ולשכלו ... [אלא] הכלל מודיענו בהחלטיות, כי כל בני האדם שווים!"

כבוד האדם שנברא בצלם אלהים, במקביל לגדולת האל האחד ('שלא יהיו מינים אומרים') פיקו דה-למירנדולה, "הנאום על כבוד האדם"; ביטויים של כבוד האדם וכבוד הבריות בהצהרות בינלאומיות, חוק יסוד כבוד האדם וחירותו
ז'קלין כהנוב, על יעקב – בין כח למוסר

ייחוד ושונות
משל המטבעות; ר' נחמן מברסלב, סיפור ההינדיק; הרב י"ד סולובייצ'יק, "על התשובה" על חד פעמיות האדם; מ' בובר, "פני אדם"; ע' לוינס, אתיקה והאינסופי (על תפיסת ה"פנים"); פ' קזאלס, "אתה פלא" (חווה אלברשטיין); רעיון הפלורליזם; "אלו ואלו"

אחריות וחירות ("לפיכך חייב ..."):

• מ' בובר, "דרכו של אדם ע"פ תורת החסידות"
• מוסר תבוני: עמנואל קאנט, הצו המוסרי הקטגורי
• מוסר אקזיסטנציאליסטי: ז"פ סארטר
• "האקזיסטנציאליזם הוא הומניזם" (הקשר בין חירות ואחריות, הדילמה של הסטודנט)
• ז' דרידה, "הכנסת אורחים"
• בובר, "אני אתה"

• ערך החיים והבחירה
• חשבון נפש
• תשובה
• תיקון
• עצמיות

רקע כללי על ראש השנה ומשמעויותיו

ההקשר של יום הדין וחשבון הנפש, כמפתח לשינוי, משמעות ובחירה, ערך החיים וכו' (ערכים מרכזיים בשנ"ל זו)

ראש השנה כיום דין וכיום בריאת האדם:

• משנה, ראש השנה, א,ב; בבלי, ראש השנה, דף י,ב-יא,א; ז,א; ובזיקה למשנה לעיל: "לפיכך נברא אדם יחידי".
• תפילת "היום הרת עולם... אם כבנים אם כעבדים":
• השוואה בין תפיסות שונות של עמידת האדם מול האל ובהתאם: משמעות ראש השנה (יום דין או יום חג).
• הפיוט "עוקד והנעקד" יוצר בסופו של דבר עמידה רכה ואופטימית לפני האל
• ראובן אוריה הכהן, האל הטוב והאל הרע', ארץ אחרת, 6 (2001), עמ' 53–54 (מאמר)
• כשהלב בוכה / יוסי גיספאן (ביצוע שרית חדד) – דמותו של האל: מפחיד או מהווה משענת בזמן קשה?

• ערך החיים והבחירה
• אהבה
• גאולה
• אחריות
• אחווה

רצף הצומות ומשמעותם

מעורבות חברתית: על קמצא ובר קמצא חרבה ירושלים:

• סיפור הקורבן ורבי זכריה בן אבקילס (בבלי, גטין דף נה,ע"ב-נו,ע"א)
• חובת המחאה והתוכחה (בבלי, שבת דף נד,ע"ב), איכה רבתי א')

אחים ואחריות:

• "השומר אחי אנוכי?" – מדוע רבו קין והבל? (בראשית רבה כ"ב)
• האחים ומקום המקדש (אגדה עממית)
• שנאת חינם לעומת אהבת חינם סובלנות בין עדות ישראל: חכם אברהם פטאל הלוי, ויאמר אברהם, כרך ג', פרשת במדבר, ירושלים, תש"ס, עמ' ט"ו: "הנה פעם אחת שמעתי מאדם אחד שהיה מדבר בגנות אחינו בני ישראל, היושבים בערי אירופה ... "

• חירות לאומית ופנימית
• בחירה בחיי יחיד ובחיי אומה

• חג הפסח כחג החירות
• המעבר מחירות לאומית/מדינית לחירות אישית/פנימית
• חירות אישית וחברתית: חשיבותה של החירות
• חירות מול חובה/לחץ חברתי/שעבוד פנימי
• "אין לך בן חורין אלא ..." (פרקי אבות ו,ו )
• "כָּל אָדָם צָרִיך שֶׁתִּהְיֶה לוֹ אֵיזוֹ מִצְרַיִם, לִהְיוֹת מֹשֶׁה עַצְמוֹ מִתּוֹכָהּ בְּיָד חֲזָקָה, אוֹ בַּחֲרִיקַת שִׁנַּיִם ..." (אמנון ריבק)
• רעיון חסידי: יציאה ממצרים – יציאה מן המיצרים הפנימיים (למשל, ספר התניא, פרק ל"ז: " בכל דור ודור וכל יום ויום חייב אדם לראות עצמו כאילו הוא יצא היום ממצרים"
• זיכרון מכונן
• סוגי שעבוד בחיים: עבדים / ברי סחרוף (שיר), ממצרים / עלמה זוהר (שיר), ארבעת הבנים – כביטוי לערך השונות. השאלה כערך. (גם בזיקה לסוגיות הערכיות שלעיל: בחירה, שונות)

• ערך החיים והבחירה
• גבורה
• מנהיגות
• סולידריות
• קוד אתי
• צבאי
• עצמאות

הצגת הזיקה בין ימי הזיכרון והמועד הממלכתיים בחודשים ניסן- אייר

 עיון בסוגיות חיים ובחירה סביב ימי הזיכרון:
יום הזיכרון לשואה ולגבורה:

• דילמות מתקופת השואה, כגון: היודנראט וחלוקת הכרטיסים (הרב אשרי, שו"ת "ממעמקים")
• בריחה ממחנה השמדה (דעות שונות)
• פרשת קסטנר
• הרב אפרתי, שו"ת "מגיא ההריגה", א')

יום הזיכרון לחללי מערכות ישראל:

• דילמות בשדה הקרב, כגון: הצלת פצוע בשדה הקרב (שו"ת ציץ אליעזר, י"ב, נ"ז)
• סיפור מצדה (יוסף בן מתיתיהו, "תולדות מלחמת היהודים ברומאים", ז,ח)
• נאום רבין על הר הצופים אחרי מלחמת ששת הימים
• שבועת האמונים לצה"ל
• הקוד האתי