מאמרים

אחד האתגרים העומדים בפני החקלאות כיום הוא להתמודד עם שינויי האקלים ולאפשר המשך קבלת יבולים גבוהים וזמינים ואיכות חיצונית, פנימית ובריאותית של פירות וירקות טריים לאחר הקטיף

מאמר הסוקר את הספרות ומתייחס לחינוך בנושא שינוי האקלים בעולם בקרב תלמידי ומורי חטיבות הביניים

כיצד ניתן לייצר למידה אפקטיבית וחיובית סביב סוגיית שינוי אקלים? מסעו פורץ הדרך של בית ספר בישראל המלמד לאור יעדי הקיימות של האו"ם

האם שאלתם את עצמכם מה הסיכוי שאחד מהתלמידים שלכם יהיה גרטה טוּנְ בַּ רִ י הבא? האם שאלתם אותם אם הם שמעו על שינוי האקלים? מערכת החינוך מחויבת להוראה משמעותית, רלבנטית ומעמיקה של הנושא

בימים אלה מפתח מרכז הארצי למורי מדע וטכנולוגיה בחטיבות הביניים אוגדן למורה בנושא שינוי האקלים. האוגדן מיועד למורים למדע וטכנולוגיה בחטיבות הביניים שמעוניינים להעמיק את ידיעותיהם בנושא לקראת הוראתו בכיתה וכן כלולות בו הצעות לרצף שיעורים ומעבדות המיועדים לתלמידים.

מאמר המציג משימה שפותחה במסגרת קורס מובילי קהילות מדעים ארצי המתקיים במרכז המורים הארצי למורי מדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים, בנושא שינוי האקלים. המאמר סוקר את הצורך החינוכי בהוראת הנושא, מדגים הוראה דיפרנציאלית הנותנת מענה לשונות בין לומדים ומציג את המשימה המלווה בהנחיות למורה. משימה זו הופעלה בכיתות בהצלחה.

המאמר סוקר את תולדות הבנתנו את שינויי האקלים, מעלה את שאלת חלקו של האדם בתופעה, את המחיר הסביבתי והכלכלי שלה ומציג מה עושות מדינות העולם כדי להפחית את התופעות הללו בכללן ישראל – לא עושות מספיק!

המאמר דן במושג "אוריינות אקלימית" כחלק מהאוריינות המדעית וכחלק מהוראת המדעים במערכת החינוך, מציג עקרונות מדעיים בסיסיים וחיוניים בהקניית אוריינות אקלימית ללומדים וסוקר גישות לטיפוחה

מחקר זה בחן במשך שנתיים את השפעת מליחות המים וכמות המים על איכות פלפל אדום לאחר הקטיף בערבה, בחלקה הדרומי של ישראל

מרחב MAKE ערבה נפתח במו“פ ערבה ומכיל בתוכו את כל מה שאדם צריך על מנת להפוך ללומד עצמאי, לחוקר וליזם

תלמידי כיתה ז בבית ספר במישיגן, ארצות הברית התמקדו בנושא איכות המים בנחל הזורם בשטח בית הספר בו הם לומדים. התלמידים ביצעו מדידות לגבי הגורמים המשפיעים על איכות המים ולמדו על מגוון עקרונות ביולוגיים וכימיים הקשורים לאיכות המים והאורגניזמים החיים בנחל

התבוננות בסביבה הטבעית מביאה לשאילת שאלות המובילה לחקר ולהיכרות מעמיקה עם הסביבה. במאמר מציגה הכותבת את תפישתה ודרך הוראתה שלפיהן הטבע בסביבה משמש מעבדה טבעית ללמידה בעזרת כלי ההתבוננות

על מנת להנגיש את תכני הלימוד לכלל התלמידים בכיתה ולתת מענה למגוון הלומדים פותח המודל ההוליסטי הרב-ערוצי, המאפשר יישום של רפורמות ההכלה והשילוב המוטמעות כיום במערכות חינוך

מחשב מולקולרי שפותח במכון ויצמן זכה בתואר "מערכת החישוב הביולוגית הזעירה בעולם" מטעם ספר השיאים של גינס

האם יבינו אנשי סוף המאה ה-21 למה שימשו החפצים המוזרים, הדחוסים במתקן המתכת ואפופים בגז אציל? מסע אחר משגר אל העתיד את קפסולת הזמן הראשונה בישראל, אוסף פריטים המשקפים את התרבות, הטכנולוגיה ואורח החיים בישראל של סוף המאה ה-20. סיפורן של תיבות הזמן לוקח אותנו למסע ארוך, שראשיתו במצרים, המשכו בארצות הברית, יפאן וישראל, וסופו לוט בערפל. קפסולת הזמן הישראלית קבורה מתחת לפירמידת שיש ליד הפלנטריום במוזיאון ארץ ישראל.