ההערכה בתחום הדעת מורכבת משני שאלונים:
שאלון 07287 – בחינה חיצונית: - משקלו של שאלון זה 50% (ציון הבחינה 35% + ציון בית ספרי 15%).
ההערכה החיצונית מתבצעת בדרך של בחינה מתוקשבת עתירת מדיה, באמצעות מערכת itest.
שאלון 07383 – הערכה בית ספרית - משקלו של שאלון זה 50%.
התכנים: בית הספר יבחר אחד מן הנושאים: משפט ויושר, דברים שבינו לבינה, הורים וילדים - על פי תוכנית הלימה מפורטת.
- משפט ויושר – יחידה העוסקת במתח שבין הדין לבין הצדק ובקו התפר שבין המשפט למוסר (הוצאת ת"ל, משרד החינוך).
- דברים שבינו לבינה – מגוון רחב של סוגיות והשקפות בנושא הזוגיות ומכלול היחסים שבין האיש לאישה. הלומדים נחשפים גם להיבטים במשפט העברי – תחום מתפתח ומשתנה לפי הזמן והמקום. לצד הספרות הקלאסית של התורה שבעל פה הובאו גם מקורות שהתחדשו במהלך הדורות ועוצבו בקהילות ישראל – ממזרח וממערב – לרבות פסקי דין חדשים פרי החקיקה הישראלית (הוצאת משרד החינוך, תשע"ט).
- הורים וילדים – עיון מוסרי ומשפטי במערכת היחסים המורכבת בין הורים לילדיהם, לאור התפתחות ההלכה והמשפט: חובות וזכויות, גבולות בכיבוד הורים, הקניית השכלה ומקצוע, מזונות, "בן סורר ומורה" ועוד. המקורות הקלאסיים מוארים בידי אנשי רוח בני זמננו ומזמנים דיון אקטואלי ורלוונטי בסוגיות אוניברסליות (הוצאת מכון שלום הרטמן בשיתוף משרד החינוך, תש"ף).
בבחינה שלושה חלקים (נושאים).
על התלמידים לענות על השאלות המתייחסות אך ורק לנושא שנלמד לבחינה החיצונית.
בכל חלק 3 פרקים:
פרק א': שאלות סוגיה (48 נקודות)
פרק ב': שאלות כלליות (בקיאות) על היחידה (42 נקודות)
פרק ג': מושגים מתוך יחידת הלימוד (10 נקודות)
השאלון הבית-ספרי כולל ארבעה מרכיבים. מומלץ להתחיל את הלימוד במגמה בכיתה י'.
1. יחידת הבסיס : "יחיד וחברה" (25%)
2.בחירה באחת מיחידות הלימוד הבאות, בתנאי שלא נלמדה במסגרת השאלון החיצוני (30%):
3.בחירה בנושא אחד מהנושאים הבאים, בהיקף של יחידת לימוד אחת (30%)
4. הערכה חלופית: "תלמוד המביא לידי מעשה" (15%):
לדוגמה: למידה פעילה / מיזם / PBL / תהליך חקר אישי או קבוצתי / תלקיט / סיור לימודי / התנדבות ומעורבות חברתית וכו'.
יש ליישם מרכיב זה בהקשר לאחד מנושאי הלימוד הנ"ל, לבחירת ביה"ס.
בית הספר מחויב לשלוח מראש את תכנית הלמידה וההערכה הבית-ספרית לצורך משוב ואישור מטעם המפמ"ר!
במהלך הלמידה וההערכה בשאלון זה, מומלץ לשלב מגוון דרכים לתרגול, להערכה ולמדידה לפי המיומנויות שבתוכנית הלימודים לטיפוח לומד עצמאי וחוקר, להעמקת כישורי למידה מתוך חקר ודיון, לטיפוח מיומנות הבעה בעל פה ובכתב, לשילוב בין-תחומי ולהקניית כישורי למידה מקוונת בשילוב כלים דיגיטליים.
בחינה מותאמת (לזכאים)
1. היקף החומר לבחינה: בחינת הבגרות המותאמת תכלול את כל חומר הלימוד שבתכנית ההלימה, בשלמותו. ההתאמה מתבטאת באפשרויות הבחירה בין השאלות ומשקלן:
פרק א – בחירה רגילה: סוגיה אחת מתוך שתיים.
פרק ב - שתי שאלות מתוך חמש (במקום שלוש שאלות).
פרק ג - מושג אחד מתוך ארבעה מושגים (במקום שני מושגים).
2. בחינה מתוקשבת לבעלי התאמות: תלמידים בעלי התאמות ייבחנו בבחינת בגרות מתוקשבת באמצעות מערכת ה - iTest.
3. התאמה של בחינה בעל פה: נבחנים הזכאים להתאמה של בחינה בעל-פה יקליטו את תשובותיהם בעל-פה באמצעות מערכת ה – iTest. דרך זאת מהווה חלופה להיבחנות מול בוחן אנושי.
השאלון, דרכי ההיבחנות ומבנה הבחינה השתנו. לצורך השראה בלבד, מוזמנים לעיין במאגר שאלוני בחינות בגרות בתורה שבעל פה ומשפט עברי בחינוך הממלכתי מהעבר. במאגר דוגמאות לבחינות בגרות החל משנת 2011. אפשר לחפש לפי שם וסמל השאלון, שם המקצוע, מועד הבחינה, מגזר, סוג הנבחן (אינטרני או אקסטרני) ועוד.
פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.
