יחידות הלימוד בתורה שבעל פה ומשפט עברי - ממלכתי

יחידת הלימוד "יחיד וחברה" תורמת להכרת התרבות היהודית-הישראלית על ריבוי הפנים שבה ולהוקרתה. היא מניחה את הבסיס לתחום הדעת, חושפת את הלומדים למושגי יסוד ולסוגות מרכזיות, מעודדת שיח פתוח בדילמות משפטיות ובוחנת ערכים הנובעים מן המקורות הנלמדים, לכן יחידה זו מומלצת גם ללימודי ההשכלה הכללית בד בבד עם דיון ביקורתי בסוגיות אקטואליות, שילוב עם מעורבות חברתית וחתירה ללמידה פעילה וחווייתית.
היחידה מציגה קשת רחבה של נושאים העוסקים במתח שבין העצמתו של הפרט, לבין מחויבותו כלפי הזולת והחברה, מתוך דיון ביקורתי בשאלות אקטואליות.

א. היחיד
ב. היחס לזולת
ג. היחס לגופו ולחייו של הזולת
ד. השבת אבֵדה
ה. תרבות המחלוקת

• מדריך למורה ליחידת הלימוד
• מרחב למידה moodle מלווה ליחידת הלימוד - לצפייה

היחידה עוסקת בהיבטים המשפטיים, המוסריים, החברתיים והערכיים של ענייני המשפחה: מיסוד הקשר הזוגי וניתוקו, חובות הבעל והאישה בנישואין ובגירושין, טקס הנישואין וטקס הגירושין, מזונות, עקרות, סרבנות גט, יחסי אישות, מצוות פרו ורבו והיבטיה השונים, הדדיות ושוויון או אי-שוויון בקשר הזוגי, התאמה בין בני זוג ועוד.

ביחידה ייחשפו הלומדים למבחר מקורות הבוחנים את פתיחותו של המשפט העברי לשיקולי צדק, יושר ושלום ולהכרת אזור התפר שבין "החוק היבש" ל"חוק הלב". נכיר מושגים כמו "לפנים משורת הדין", "זה נהנה וזה לא חסר", "דרכי שלום", "מידת חסידות" וכדומה, ונְפתח חשיבה משפטית וחשיבה מוסרית.

היחידה כוללת עיון מוסרי ומשפטי במערכת היחסים המורכבת בין הורים לילדים לאור התפתחות ההלכה והמשפט: חובות וזכויות, גבולות בכיבוד הורים, הקניית השכלה ומקצוע, מזונות, "בן סורר ומורה" ועוד.

המקורות הקלאסיים מוארים בידי אנשי רוח בני זמננו ומזמנים דיון אקטואלי ורלוונטי בסוגיות אוניברסליות.

בשנת תש"ף יצא לאור ספר לימוד חדש ליחידת לימוד זו בהוצאת מכון שלום הרטמן ובשיתוף משרד החינוך.

לתשומת ליבכם

בספר הלימוד נפלה טעות. הסוגיה המעובדת בעמוד 15 פסקה ד הודפסה במשובש. לפיכך, יש ללמוד וללמד מהמקור בעמודים 23-22 בספר ולהוסיף לפי הקובץ המצורף.

• מדריך למורה ליחידת הלימוד הורים וילדים, מכון הרטמן

היחידה מציגה מגוון רחב של מקורות בנושא השמירה על הגוף, תזונה נכונה וגֵהות, כמו גם שאלות אקטואליות על יחסו של הפרט למרחב הציבורי ומידת אחריותו, הנאתו ותרומתו למרחב זה:

• תזונה נכונה, פעילות גופנית, ניקיון וגהות
• האדם והטבע – עולם בר קיימא
• בין רשות היחיד לרשות הרבים – תקנות יהושע בן-נון
• אחריות לנזקים ברשות הרבים

ליחידה זו קיימת פלטפורמת הוראה מתוקשבת, המאפשרת לכל תלמיד ותלמידה להתקדם בקצב אישי ולהתמודד בעצמם עם המקורות, בעוד המורים משמשים מנחים ומדריכים. הפלטפורמה מאפשרת למורים לעקוב אחר התקדמות הלמידה של התלמידים.

הגישה לעיון ביחידות הלימוד המתוקשבות חופשית. כדי לשייך משימות לתלמידים, כל שעל בית הספר לעשות הוא לאשר את "סנונית" – ספק מורשה במערכות משרד החינוך. עקבו אחרי ההוראות במדריך להגדרת סנונית ספק מורשה לבית הספר (בלא תשלום).

יודגש שהגדרת הספק והשימוש ביחידת הלימוד ובמערכת ניהול הלמידה LMS ממומנים בידי המשרד ואינם כרוכים בתשלום של בתי הספר.
מדריך להקצאת יחידה לתלמידים עלה ב-15 בדצמבר 2022.

לתשומת ליבכם!
חיבור מורים ותלמידים למערכת ניהול הלמידה נמשך כשלושה ימי עבודה מיום הגדרת סנונית ספק מורשה. לאחר מכן, יוכלו המורים להתחבר לאתר באמצעות קוד משרד החינוך ולשייך משימות לתלמידים. נתקלתם בבעיה?
התמיכה של סנונית זמינה בטלפון 02-6584517 בימים ראשון עד חמישי מ-9:00 עד 15:00 ובדואר אלקטרוני support@snunit.org.il

בעיות לדוגמה:

• מורה מסוים בבית ספר רשום אינו מצליח להקצות משימה
• מורה שאיננו עובד משרד החינוך רוצה להקצות משימה
• מורה שהקצה משימה וכמה מהתלמידים לא קיבלו אותה

מורים המעוניינים ללמד לימוד מתוקשב מוזמנים להיעזר בצוות ההדרכה. כדי להציע שיפורים ותוספות ליחידה או להצביע על שגיאה, פנו לצוות ההדרכה.

• יחידת הלימוד "אני וסביבתי" בתורה שבעל פה ובמשפט עברי

יחידה זו עוסקת בחובותיו ובזכויותיו של הפרט במרחב הציבורי ומטרותיה: לפתח רגישות של הלומדים כלפי רכוש הציבור, לטפח מודעות לשמירה על הסביבה ולהתחשבות בכלל במרחב הציבורי ובפרטים האחרים בחברה.

• חוברת 'רשות הרבים', חלק א (הקובץ סרוק. לא מונגש להקראה עדיין)
• חוברת 'רשות הרבים', חלק ב (הקובץ סרוק. לא מונגש להקראה עדיין)
• מדריך למורה (הקובץ סרוק ואינו נגיש)

יחידת הלימוד עוסקת ביחס של ההלכה היהודית לארץ לסוגיות שונות

• מדריך למורה WORD | PDF

היחידה עוסקת ביחס הדו-ערכי של ההלכה היהודית ושל החברה היהודית לגרים. מתוך עיסוק זה עולות שאלות ערכיות וחברתיות הנוגעות ליחסים בין קבוצות שונות בתוך החברה הישראלית, ליחסי עולים-ותיקים, לדעות קדומות, לאפליה וכדומה.

• מן המקורות על גרות וגיור (לא מונגש)
• קובץ מקורות הכולל את כל פרקי היחידה
• פרק א – אהבת הגר
• פרק ב – סיבות שונות לגיור
• פרק ג – הגיור
• פרק ד – מעמדו של הגר

יחידת הלימוד "מן המקורות על ארץ ישראל" עוסקת בנושאים אלו: היותה של ארץ ישראל מרכיב מרכזי בזהות היהודית-ישראלית ומקומה בזהות היהודית בארץ ובתפוצות לאורך הדורות; גבולותיה השונים של הארץ במרוצת ההיסטוריה; דעות שונות בנוגע לעלייה אל הארץ ולירידה ממנה; מצוות יישוב הארץ – גישות שונות לזכותנו על הארץ והיבטים הקשורים לקדושת הארץ ולקדושת החיים ונקודות מפגש ביניהם.
עיקר הלימוד מתבסס על הצגת דילמות: קצתן כפי שהוצגו בספרות חז"ל ובספרות השו"ת, וקצתן לקוחות מההוויה המודרנית של ימינו.
התלמידים יתמודדו עם ההיבטים השונים של הבעיות שיוצגו בפניהם בעזרת הכלים שנעמיד לרשותם.
בסיומו של מהלך החקר ינסו הלומדים לבסס לעצמם מסקנות עצמאיות על פי הלימוד שחוו ולפי בקיאותם במקורות ובהקשרם ההיסטורי, החברתי, הגאוגרפי והחברתי.

• מקורות ישראל