נתיבים להוראה משמעותית
למאגר חומרי ההוראהמאפיינים
- נושאים ותחומי דעת:
- פדגוגיה
- פדגוגיות יעודיות:
- אסטרטגיות חשיבה מסדר גבוה, למידה בדרך החקר
- שלבי חינוך:
- יסודי, חטיבת ביניים, חטיבה עליונה
- סוגי התוכן:
- מדריך פדגוגי
- פותח ע"י:
- צוות היגוי, המינהל הפדגוגי
- שפה:
- עברית
כולנו רוצים בלמידה משמעותית. איך עושים את זה בכתה?
דרכים רבות מובילות ללמידה משמעותית. חוברת זו מהווה מבוא לרבות מהן: היא סוקרת בקצרה כל אחת מהדרכים, מסבירה מה המהות שלה, מתארת דוגמאות ליישום ומגדירה את ההיערכות הנדרשת של המורה ושל בית הספר בדרך ללמידה כזו.
בין הדרכים הנסקרות בחוברת:
- דרכי הוראה ולמידה מבוססות פרויקטים ומבוססות בעיות - PBL
- הוראה ולמידה בדרך החקר
- משחק בלמידה
- הוראה ולמידה בסביבות מגוונות: סביבה עתירת טכנולוגיה, מחוץ לכותלי הגן והכיתה
- הוראה מפורשת וישירה
- הוראה ולמידה בחברותא
- הוראה ולמידה שיתופית
- הוראה ולמידה מונחות ערכים ועמדות
- שילוב הוראה מפורשת של אסטרטגיות חשיבה בתחומי הדעת | חינוך לחשיבה
- כמו כן ניתן דגש למשוב מְאַתְגֵר למידה ולעיצוב תובנות באמצעות תכנון
דרכי הלמידה המפורטות בחוברת מתאימות לטיפוח תלמידים מחוננים ומצטיינים, והופיעו במאגר הידע מחוננט.
קישורים לקורסים ותוכניות
אולי תתעניינו גם ב...
כיתת מחוננים – המדריך למתקדמים
"מעבדות חינוכיות" בכיתות מחוננים
אומנות מטפחת מצוינות
כיצד מטפחת האומנות את המצוינות?
השתקפות: מה בין אומנות ומדע?
יחידת הוראה במסגרת קורס חשיפה בתוכנית אמירים לבית הספר היסודי. היחידה עוסקת במושג ההשתקפות במדע ובאומנות, דרך התבוננות ביצירות, ניסויים ויצירה.
