דלג אל

הצהרת נגישות

قيمة الاحترام

הכבוד قيمة الاحترام

التكلّم
التكلّم هو الطرف الثاني من عمليّة الاتّصال الشفهيّ، إذا كان الاستماع وسيلة لتحقيق الفهم/التلقّي، فإنّ التكلّم وسيلة للإفهام/الإرسال. وبما أنّ اللغة هي وعاء الفكر، فالتكلّم أداة من أدوات عرض الأغراض والأفكار، وهو عمليّة تنفيس عن المشاعر وتصوير للأحاسيس وترسيخ للمعلومات في الذاكرة، يؤدّي إلى تعويد التلميذ/المرسِل على جودة الأداء اللفظيّ وحسن التفكير المعنويّ، عن طريق اختيار الألفاظ الملائمة، تسلسلها، ترتيبها والربط بينها.

نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج

الصفّ
الموضوع المركزيّ
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

يمكن أن يهمّك أيضًا

الرّياضة
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الرّياضة تهدف إلى تطوير قدرات القراءة وفهم المقروء لدى التّلاميذ من خلال النّصوص الرّقميّة
الفاكهة والخضار
أمامكم مجموعة مهامّ عن موضوع الخضار والفاكهة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في التّعبير الكتابيّ
نفهم ونستنتج من النّصّ الإقناعيّ
أمامكم مجموعة من المهامّ الّتي تحوي نصوصًا إقناعيّة تهدف إلى تطوير قدرات التّلاميذ في مهارة فهم المقروء
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.