דלג אל

قيمة العطاء للصفّ الثاني

قيمة العطاء للصفّ الثاني

العطاء هو أن تبادر بتقديم كلّ ما تستطيع لمن تحبّ، لتعطيه رسائل مباشرة وغير مباشرة بين الحين والآخر، تعلمه بمدى مكانته عندك، ومدى تقديرك وحبّك له.
وهو قيمة جوهريّة في المجتمع الذي يؤمن بأنّ التعاون المتبادل يساعد في تثبيت أسس هذا المجتمع.

المجتمع القيميّ يؤمن بأنّ العطاء يحثّ أفراد المجتمع على إظهار الاهتمام لما يحيط بهم؛ ومدّ يد العون للغير، والعمل على تحقيق احتياجاته.

للعطاء أنواع مختلفة؛ العطاء الماديّ، الكلاميّ والمعنويّ المجرّد. كذلك هناك أشكال مختلفة للعطاء؛ مباشر أو غير مباشر. تحوي قيمة العطاء مسؤوليّة اجتماعيّة، وشعورًا بالواجب يمليه الضمير.
وحين تكون سيرورة العطاء فعّالة وهادفة، تصبح لديها قوّة تساعد المعطي والمتقبّل للعطاء.

يؤثّر العطاء على المعطي بعدّة جوانب، تمكّنه من تجربة قيميّة، وتجربة يتخلّلها شعور بالنجاح، وتمنحه شعورًا بالرضا والإرادة (الحبّ والانتماء- لذا يعتبر المعطي أيضًا متقبّلًا للعطاء).

لذلك من المهمّ التربية للعطاء منذ الطفولة التي توصف بحبّ الاستحواذ ورؤية الـ""أنا"" في المركز.
من طباع الصغار التركيز على احتياجاتهم الخاصّة، لذا من المهمّ خلق ظروف للطفل يتمكّن من خلالها معايشة تجربة العطاء لأصدقائه.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

قيمة العطاء ضمن برنامج مفتاح القلب المتجدّد بالتناغم مع أسلوب التعلّم الحسّيّ الاجتماعيّ (Sel)

ערך הנתינה בתוכנית מפתח הל"ב המחודשת בדגש על SEL

نُعطي ونؤثّر على الفرد والمجموعة

وحدة: "نُعطي ونؤثّر على المجتمع" تعمل على تطوير مهارات (sel) مع تسليط الضوء على قيمة الاختلاف.
نظرة على الموضوع: موضوع الوحدة: "نُعطي ونُؤثّر على الفرد والمجموعة"- للصفّ الثالث.
في الصفّ الثالث تتوسّع العلاقات الإجتماعيّة، ويبدأ الأولاد باستيعاب الصفّ كمجموعة اجتماعيّة.
التطوّر العاطفيّ في هذه الفترة يُمكّن الأولاد من التحرّر من رؤية أنفسهم على أنّهم "بالمركز" ومن إبداء تعاطف أمام أصدقائهم إذ أنّهم على استعداد للعمل على راحتِهم وإسعادِهم.
العمل عبر هذه الوحدة يُمكّنهم من:
*تمييز وكشف فُرص العطاء التي تستجيب لاحتياجات أولاد الصفّ.
*توضيح تأثير العطاء على المناخ الصفّيّ وعلى العلاقات في الصفّ.
إنّ تعلّم هذه الوحدة يسهم في توسيع تعابير العطاء في الصفّ بواسطة النشاطات اليوميّة مع تعزيز القدرات والإلتزامات.

يمكن أن يهمّك أيضًا

قيمة المسؤوليّة الصفوف الخامسة
تُعتبر قيمة المسؤوليّة من أهمّ القيم التى يجب أن يذوّتها التلميذ، فهي مفتاح التقدّم والتطوّر. فالإنسان المسؤول يعمل بكدّ ونشاط من أجل تحقيق أهدافه وطموحاته.
ערך השונות כיתה א
קבוצת השווים שבה מתרחשים תהליכים לימודיים וחברתיים היא קבוצה הטרוגנית שחבריה שונים זה מזה בהיבטים מגוונים כמו צרכים, משאלות ושאיפות, תפיסות עולם, דעות ורצונו...
ערך הכבוד כיתה א
כבוד הוא ערך יסוד אוניברסלי, והוא נבחן ונמדד בכל יום ביחסם של בני האדם לזולתם. להתייחס לזולת בכבוד משמעו לתת חשיבות לכל אדם באשר הוא ולהכיר בערכו מעצם היותו ...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.