מערך שיעור זה עוסק בחיזוק הזהות האישית והמשפחתית דרך חקירת משמעות השם הפרטי והסיפור המשפחתי. במסגרת השיעור, התלמידים משתתפים בפעילויות כמו משחק היכרות עם שמות חבריהם לכיתה, לומדים על סיפור העלייה של הסופרת ז'קלין כהנוב, ומכינים "בית זהות" אישי הכולל פרטים על משפחתם, מסורות ומאכלים מהבית.
ממלכתי | חמ"ד
המשפחה שלי והקשר למולדת
ציר מוביל: השייכות המשפחתית כבסיס לזהות האישית
רעיון מרכזי: הסיפור האישי והמשפחתי משמש בסיס להבניית הזהות האישית, השייכות המשפחתית והחיבור לערכי המסורת והתרבות היהודית.
הידע הנדרש בנושא הנלמד:
- סיפורים של סבים, סבתות וקרובי משפחה אחרים על הקשר לעם היהודי
- סיפורי עליה של המשפחה שלי לארץ ישראל
- ההתיישבות בארץ של בני המשפחה שלי
- סיפור המשפחה שלי על הקמת המדינה
המשפחה, הזהות והמולדת: חיבור בלתי נפרד
הקשר למולדת טמון עמוק בסיפורה של כל משפחה, והוא מרכיב מהותי בעיצוב הזהות האישית והלאומית. דרך סיפורי הסבים והסבתות על הקשר לעם היהודי, סיפורי העלייה לארץ וההתיישבות, אנו לומדים על מסעה של משפחתנו ועל תרומתה לבניין הארץ. סיפורים אלו, כולל השתתפות בהקמת המדינה, הופכים את הנרטיב המשפחתי לחלק בלתי נפרד מסיפורו הרחב יותר של העם והמדינה.
החיבור למשפחה ולמולדת יוצר תחושת שייכות עמוקה. בית הוא לא רק מקום מגורים, אלא מרחב טעון בזיכרונות ורגשות, המעניק תחושת ביטחון וזהות. מולדת היא מעבר לפיסת אדמה – היא מרחב רגשי והיסטורי, המעצב את שורשינו. הבנת העבר המשפחתי והלאומי תורמת באופן נרחב לבניית הזהות האישית, ומחברת אותנו לעבר, להווה ולעתיד המשותף בארץ ישראל.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אולי תתעניינו גם ב...
קום והתהלך בארץ - סיורים - כיתה ג
שבילי מורשת - קום והתהלך בארץ - סיורים - כיתה ג. הכרת יישובים, תחושת הקשר והשייכות לארץ ישראל וכיבוד ערכי מורשת
דמויות מפתח שתרמו להקמת המדינה
שבילי מורשת - דמויות מפתח שתרמו להקמת המדינה - כיתה ד. הכרת דמויות מפתח מניעיהן, הישגיהן והשפעתן
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
