המערך מתמקד בסיפורה האישי של רחל המשוררת, בשיריה ובחיבורה העמוק לחלוציות ולארץ ישראל המתחדשת.
השיעור נפתח בהיכרות עם דמותה דרך שטר ה-20 שקלים וממשיך בלמידה פעילה הכוללת ניתוח שירים, ציור בעקבותיהם ועבודה קבוצתית על תחנות מרכזיות בחייה.בסיום השיעור התלמידים מסכמים את התובנות והערכים שלמדו ממורשתה, ומבטאים את הקשר האישי שלהם ליצירתה דרך כתיבה ויצירה.
דמויות מרכזיות
ציר מוביל: הישוב שלי - פרק בזהות הלאומית
רעיון מרכזי: היישוב שלי כחלק מהסיפור של עם ישראל וארץ ישראל תוך היכרות עם המקום, הקהילה והסיפורים המקומיים כביטוי לזהות, שייכות ומורשת.
הידע הנדרש בנושא הנלמד:
- יואל משה סלומון
- מאיר דיזינגוף
- רחל המשוררת
- א.ד. גורדון
- משפחת שלוש
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אולי תתעניינו גם ב...
המשפחה שלי והקשר למולדת
שבילי מורשת, המשפחה שלי והקשר למולדת, כיתה ב. המשפחה, הזהות והמולדת: חיבור בלתי נפרד היוצר תחושת שייכות עמוקה
היסטוריה וזהות מקומית
שבילי מורשת - היסטוריה וזהות מקומית - כיתה ג. הלימוד יתמקד בחקר ההיסטוריה המקומית כבסיס להבנת הזהות האישית והקולקטיבית שלנו
נופי הארץ בספרות, בשירה ובאומנות
שבילי מורשת - נופי הארץ בספרות, בשירה ובאומנות - כיתה ד. איך האומנים והמשוררים הישראליים הפכו את נופי הארץ לחלק מהתרבות הישראלית?
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!