המערך מתמקד בסיפורה האישי של רחל המשוררת, בשיריה ובחיבורה העמוק לחלוציות ולארץ ישראל המתחדשת.
השיעור נפתח בהיכרות עם דמותה דרך שטר ה-20 שקלים וממשיך בלמידה פעילה הכוללת ניתוח שירים, ציור בעקבותיהם ועבודה קבוצתית על תחנות מרכזיות בחייה.בסיום השיעור התלמידים מסכמים את התובנות והערכים שלמדו ממורשתה, ומבטאים את הקשר האישי שלהם ליצירתה דרך כתיבה ויצירה.
דמויות מרכזיות
ציר מוביל: הישוב שלי - פרק בזהות הלאומית
רעיון מרכזי: היישוב שלי כחלק מהסיפור של עם ישראל וארץ ישראל תוך היכרות עם המקום, הקהילה והסיפורים המקומיים כביטוי לזהות, שייכות ומורשת.
הידע הנדרש בנושא הנלמד:
- יואל משה סלומון
- מאיר דיזינגוף
- רחל המשוררת
- א.ד. גורדון
- משפחת שלוש
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
אולי תתעניינו גם ב...
ירושלים באמנות, בשירה ובסיפורים
שבילי מורשת - ירושלים באמנות, בשירה ובסיפורים- כיתה ו. באילו דרכים האומנות מעוררת ומבטאת קשר רגשי ושייכות לארץ?
גם למולדת יש זהות
שבילי מורשת - גם למולדת יש זהות - כיתה ב. היכרות עם מרכיבי הזהות הלאומית חיונית לכל אזרח, שכן היא מעמיקה את תחושת השייכות והמחויבות למדינה
ראשית ההתיישבות בספרות, בשירה ובאומנות
שבילי מורשת - ראשית ההתיישבות בספרות, בשירה ובאומנות - כיתה ג
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!