אנטישמיות

בתקופת ימי הביניים בני אדם הוגדרו על פי דתם. ליהודים וליהדות היה בתקופה זו מעמד נחות ושנוא. שנאת ישראל היתה קיימת משחר ההיסטוריה, לעיתים היא הגיעה עד לכדי מסעות גירוש ורצח המוני אבל בדרך כלל אפשרה קיום נסבל. במאה ה-19 הפכה שנאת ישראל ל'אנטישמיות' - מושג חדש ששאב את עוצמתו מהגילויים המדעיים. בעקבות התפתחות המדע והטכנולוגיה הדת החלה לאבד את מעמדה בחברה ואיתה גם שנאת הדת. האנטישמיות לעומת זאת גייסה את התפיסות המדעיות על הבדלים בין גזעים ותרבויות וסימנה את היהודים כגזע נחות ולא ראוי. ההשלכות של המעבר משנאת ישראל לאנטישמיות, משנאת הדת לשנאת הגזע - היו הרות אסון.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

פעילויות לתלמידים

מאפייני האנטישמיות המודרנית במאה ה-19 (כיתה י)

מערך שיעור לפעילות קבוצתית ההמתמקדת באחד מהמאפיינים החשובים של האנטישמית המודרנית - הקריקטורות האנטישמיות שהתפרסמו בעיתון

אנטישמיות מודרנית ואנטישמיות נאצית (כיתה י)

מערך שיעור העוסק בסוגי אנטישמיות בליווי דפי עבודה ושאלות מבחינות בגרות (כולל תשובות)

מה בין אנטישמיות לגזענות (כיתה י)

מערך שיעור לבירור הדומה והשונה בין גזענות לאנטישמיות ולהיכרות עם חוקים ואמנת בישראל שמתייחסים לתופעות של גזענות ואנטישמיות – חוק יסוד כבוד האדם וחירותו, חוק זכויות הילד ועוד

הקפיטליזם היהודי המנצל (כיתה י) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)

פעילות המקנה מיומנות ניתוח קריקטורה בעזרת קריקטורה אנטישמית מתחילת המאה ה-20

סרטונים

המעבר לאנטישמיות המודרנית