המהפכה המדעית

במאה ה-16 החלו בני האדם באירופה, בתחילה באיטליה ולאחר מכן ביתר מדינות היבשת, לבחון מחדש את האופן שבו הם מתבוננים בטבע. החידוש הגדול היה שכדי להבין את הטבע יש לצאת החוצה ולאסוף את העובדות ללא הנחות מוקדמות. החידוש הבא היה שלטבע ישנה חוקיות ואם נלמד את חוקי הטבע נוכל לדעת כיצד לטוס לחלל, כיצד לחזות את מזג האויר ולרפא כל מחלה. בעקבות המהפכה המדעית האדם הבין לעומק את ברכת האל לאדם הראשון "מלאו את הארץ וכבשוה". יחד עם זאת, התחוורה גם ההכרה האנושית כי המדע והטנולוגיה עלולים לשאת בכנפיהם לא רק ברכה וקידמה אלא גם גם קללה איומה.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

פעילוית לתלמידים

ויליאם הארווי ומחזור הדם (כיתה י)

מערך שיעור על וויליאם הָארְוֶוי שאחראי לאחד הגילויים החשובים ביותר בהיסטוריה של המדע: הגילוי של מחזור הדם

"נחמד ונעים" מאת דוד גנז (כיתה י)

שאלון בחן את עצמך על אחד מכתבי היד המקוריים והמרתקים שכתב דוד גנז - ספר אסטרונומיה שנכתב בעיר פראג ונחתם בשנת 1612, מאוסף הספרייה הלאומית

הלוחות הרודולפיניים (כיתה י)

פעילות חקר על הספר ה"לוחות רודולפינים" שמיפה לראשונה את הכוכבים ואת המסלולים שלהם בצורה מדויקת. מאוסף הספרייה הלאומית

מדענים ששינו את העולם

חומרי הוראה נוספים במרחב הפדגוגי

סרטונים