יחידת הוראה בה ילמדו התלמידים לאפיין יצור חי באמצעות מאפייני חיים (נשימה, רבייה, הזנה, הפרשה, גדילה והתפתחות, תקשורת עם הסביבה), לנסח את העיקרון של 'מאפייני חיים' ולהסיק מסקנות לגבי השתייכות או אי השתייכות של מרכיבים בסביבה לעולם היצורים החיים
מאפייני החיים, צרכים לקיום יצורים
קיימת אחידות במאפייני החיים של יצורים חיים, בעקרונות המבנה של גופם ובצרכים החיוניים לקיומם. לכל היצורים החיים צרכים חיוניים המהווים תנאי לקיומם. עם זאת, קיים שוני בין יצורים חיים בדרך שבה הם משיגים את צרכיהם החיוניים.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
חזרה לראש הדף
יחידות הוראה מתוקשבות
מאפייני חיים וצרכי קיום חיוניים
תחומי דעת: מדע וטכנולוגיהנושאי משנה: מאפייני החיים, צרכים לקיום יצורים.
יחידת ההוראה "מאפייני חיים וצורכי קיום חיוניים" עוסקת בשני נושאים מרכזיים הקשורים זה בזה: מאפייני חיים שהם כלל הפעולות המאפיינות את כל היצורים החיים וצורכי קיום שהם כל הצרכים שיש ליצורים כדי שיוכלו להתקיים להתפתח ולהתרבות. ביחידה מוצגות מגוון הפעולות המגדירות את מאפייני החיים ומגוון הדרכים להשגת צורכי הקיום מתוך מבט בממלכת בעלי החיים.
חזרה לראש הדף
סרטונים
אולי תתעניינו גם ב...
הזנה באדם - מבנה מערכת העיכול
אורכה הכולל של מערכת העיכול של האדם כ-9 מטרים. היא מתחילה בפה ומסתיימת בפי הטבעת והיא כוללת גם את הלוע, ושט, קיבה, תריסריון, המעי הדק והמעי הגס, הכבד והלבלב
אנרגיית קול
מהי אנרגיית קול? מה ההבדל בין עוצמת קול ובין גובה קול? כיצד מתפשטים גלי קול במרחב, דרך האוויר או דרך גזים אחרים, דרך נוזלים או עצמים מוצקים? כיצד ניתן להשתמש...
אנרגיית קרינה (אור)
האור פוגע בעצמים (חפצים), מוחזר מהם וכך מגיע אל עינינו. כאשר הוא פוגע בחפץ הוא נע בכל הכיוונים ובקווים ישרים
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
