יחידת הוראה בה ילמדו התלמידים לאפיין יצור חי באמצעות מאפייני חיים (נשימה, רבייה, הזנה, הפרשה, גדילה והתפתחות, תקשורת עם הסביבה), לנסח את העיקרון של 'מאפייני חיים' ולהסיק מסקנות לגבי השתייכות או אי השתייכות של מרכיבים בסביבה לעולם היצורים החיים
מאפייני החיים, צרכים לקיום יצורים
קיימת אחידות במאפייני החיים של יצורים חיים, בעקרונות המבנה של גופם ובצרכים החיוניים לקיומם. לכל היצורים החיים צרכים חיוניים המהווים תנאי לקיומם. עם זאת, קיים שוני בין יצורים חיים בדרך שבה הם משיגים את צרכיהם החיוניים.
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
חזרה לראש הדף
יחידות הוראה מתוקשבות
מאפייני חיים וצרכי קיום חיוניים
תחומי דעת: מדע וטכנולוגיהנושאי משנה: מאפייני החיים, צרכים לקיום יצורים.
יחידת ההוראה "מאפייני חיים וצורכי קיום חיוניים" עוסקת בשני נושאים מרכזיים הקשורים זה בזה: מאפייני חיים שהם כלל הפעולות המאפיינות את כל היצורים החיים וצורכי קיום שהם כל הצרכים שיש ליצורים כדי שיוכלו להתקיים להתפתח ולהתרבות. ביחידה מוצגות מגוון הפעולות המגדירות את מאפייני החיים ומגוון הדרכים להשגת צורכי הקיום מתוך מבט בממלכת בעלי החיים.
חזרה לראש הדף
סרטונים
אולי תתעניינו גם ב...
תקשורת בגוף האדם: החושים ומערכת העצבים
מערכות תקשורת בגוף (אברי חישה ומערכת העצבים) אחראיות על קליטה של גירויים מהסביבה הפנימית והחיצונית ועל תגובה של הגוף להם.
אובדן מזון – מניעת בזבוז מזון
שליש ממוצרי המזון בעולם אובד או מתבזבז בשלבים השונים החל משיטות הגידול החקלאי, הקטיף, האיסוף, האחסון ועד למקרר הביתי. לאובדן המזון השלכות חברתיות, כלכליות וס...
חשיבות המגוון בצמחים
האם ניתן לייצר רהיטים מפטריות? מהי חשיבות הצמחים לאדם? אילו פתרונות טכנולוגיים משפרים ומקדמים את יכולתו של האדם לגדל צמחים? כיצד מעבד ומפיק האדם חומרים מצמחים?
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!
