דלג אל
משרד החינוך
פורטל עובדי הוראה
{{MemberDetails.Messages.length}}    {{MemberDetails.Name}}
הזדהות

הזנה ביצורים חיים: מים ומזון

הזנה ביצורים חיים: מים ומזון

המזון חיוני לכל היצורים החיים לצורך הפקת אנרגייה, לקיום תהליכים וכחומר גלם לבנייה.

בדף זה פעילויות המקדמות את הבנת חשיבות המים לקיום יצורים חיים, תכולת המים בגופם, המים כמרכיב עיקרי בגופם של יצורים חיים (בני-אדם, בעלי חיים וצמחים), חשיבות המזון לגוף ורכיבי המזון העיקריים.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי
{{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
פעילויות לתלמידים | סרטונים | שיעורים מצולמים | כתבות ומאמרים | קישורים לאתרים | קורסים מקוונים ב- Moodle | סיור לימודי
חזרה לראש הדף

פעילויות לתלמידים

לאכול בתבונה לאורך היום, תפור עלי (כיתה ה)
מערך שיעור העוסק בשאלות: מהם רכיבי תזונה ומהי חשיבותם? מהן קבוצות המזון? מהי פרמידת המזון ולמה היא משמשת? איך בוחרים מוצר מזון? מהי תווית המזון ומהו סימון תזונתי? במערך גם הצעות להפעלות חוווייתיות
פירמידת המזון והנחיות לתזונה נכונה, מועצת החלב (כיתה ה)
התלמידים יעבדו בקבוצות ויפתחו פרסומת לקבוצת המזון אותה הם מייצגים. בפרסומת ייכלל מידע מתוך הנחיות לתזונה נכונה ומתוך פירמידת המזון לצורך קידום קבוצת המזון
ריצה, מאזן מים וחום (כיתה ה) (נדרשת הזדהות משרד החינוך)
פעילות של חקירת השפעת תנאי הסביבה (טמפרטורה ולחות האוויר) על אדם שרץ במשך 60 דקות באמצעות הדמייה אינטראקטיבית
לומדים באמצעות תנועה על תזונה נבונה, למדע (כיתה ה)
הפעילות עוסקת בהתאמת פריטי מזון לפי קבוצות המזון השונות: ירקות ופירות, דגנים, מזונות עשירים בחלבונים ומזונות עשירים בשומנים. כמו כן, בבניית תפריט מגוון ומאוזן
דגני בוקר בריא או לא בריא? למדע (כיתה ה)
המשימה דגני בוקר בריא או לא בריא מציגה בעיה מחיי היום יום של הילדים: כיצד לבחור באופן מושכל דגני בוקר בריאים לארוחת הבוקר
מהמיתוס למדע: צנים משמין פחות מלחם – האמנם? למדע (כיתה ה)
יחידת ההוראה מטפלת בתפיסות חלופיות (מיתוסים) רווחות אודות ערכם התזונתי/קלורי של מזונות והרגלים של תזונה נבונה
חזרה לראש הדף

סרטונים

תכולת המים ביצורים חיים

תכולת המים ביצורים חיים

מדוזות: דע את הצורב

מדוזות: דע את הצורב

סימון תזונתי ברכיבי מזון

סימון תזונתי ברכיבי מזון

תפוח אדמה - מסע לעולם הפחמימות

תפו"א - מסע לעולם הפחמימות

מתחת לעור: מערכת העיכול

מתחת לעור: מערכת העיכול

מתחת לעור: הפסקת אוכל

מתחת לעור: הפסקת אוכל

חזרה לראש הדף

שיעורים מצולמים

מאזן המים בגוף האדם (כיתה ה), שירה הכהן
מאזן המים בגוף האדם, תקינות מאזן המים בגוף האדם ופתרון שאלות מרתקות
תזונה וקבוצות המזון (כיתה ה), הילה יוסף
על מרכיבי המזון (פחמימות, חלבונים, שומנים ויטמינים ומינרלים) ועל קבוצות המזון אליהן הם משתייכים: קבוצת הלחם ומוצריו, קבוצת הירקות והפירות, קבוצת הבשר ותחליפיו וקבוצת השמנים והשומנים וחשיבותם לגוף
הרחבה למורה: המים באדם ובבעלי חיים (כיתה ז), אמיר ברנע
חשיבות המים באדם ובבעלי החיים, תכולת המים באדם ובבעלי החיים, קליטה ופליטת מים בגוף , מערכת הובלה ביצורים חיים
חזרה לראש הדף

כתבות ומאמרים

חזרה לראש הדף

קישורים לאתרים

חזרה לראש הדף

קורסים מקוונים ב- Moodle

הזנה

עברית | ערבית

חזרה לראש הדף

סיור לימודי

הלברכט - גינת אוכל, מושב ביתן אהרון
גינת אוכל של משק הלברכט הוקמה בשנת 2013 מתוך חזון לגדל מגוון רחב של ירקות ועשבי תיבול ולהיות מרכז ללימוד על מקור המזון ודרך גידולו בדרך חוויתית שתשפיע על בחירות המזון היומיומיות של מבוגרים וילדים כאחד. ניתן לתאם סיורים וסדנאות לתלמידים
אחלה שיעור
הכנתם לכיתה שיעור
מקורי ומעניין?
אל תשמרו אותו לעצמכם.
שתפו אותנו!
המרחב הפדגוגי
 נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

תהליכי שינוי בחומרים - בעירה
תהליכי שינוי בחומרים - בעירה
מהם חומרי דלק? מהם התנאים הדרושים לבעירה?
להמשך קריאה
מערכת הנשימה
מערכת הנשימה
מה חשיבותו של החמצן לקיום יצורים חיים? מהי חשיבותה של מערכת הנשימה? מהו מבנה מערכת הנשימה וכיצד היא מתפקדת? כל זאת ועוד אפשר ללמד את התלמידים בדרכי הוראה מגו...
להמשך קריאה
אנרגייה חשמלית - היבטים טכנולוגיים
אנרגייה חשמלית - היבטים טכנולוגיים
במאה ה-21 השימוש באנרגייה חשמלית הוא הנפוץ ביותר. אנרגייה חשמלית אינה מצויה בטבע בצורה שאנו יכולים לנצלה, את האנרגייה החשמלית צריך להפיק. בתהליך הפקת האנרגיי...
להמשך קריאה
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.