קריאת גרפים ובניית גרפים

הסימולציה מבית shodor מציגה רוכב אופניים הרוכב במסלול ואת גרף המהירות שלו במהלך הרכיבה. אפשר לקבוע לגבי כל חלק במסלול אם יהיה מישורי ויכלול עלייה או ירידה. אפשר גם לקבוע את המהירות ההתחלתית של רוכב האופניים בתחילת המסלול. הפעלת הסימולציה מראה בכל חלק במסלול מה קורה למהירות של רוכב האופניים. כך מצטייר בהדרגה גרף המהירות לפי המיקום שלו

יישומון גאוגברה המציג גרף של מרחק (ק"מ) מנקודת זינוק לפי זמן (שעות) של מכונית, אופניים, ריצה והליכה. בלחיצה על התחל הוא מתחיל לצייר 4 גרפים בצבעים שונים. צריך לדעת למי שייך כל גרף ולענות על שאלות

יישומון גאוגברה המציג גרף של מכונית מנקודה מסוימת לפי הזמן. המכונית נוסעת ובסוף המסלול עוצרת לזמן מסוים. אפשר לראות את המרחק של המכונית בכל שעה, ואפשר להציג את הגרף של המרחק

יישומון גאוגברה המציג גרף של מכונית מנקודה מסוימת לפי הזמן. המכונית נוסעת, בדרך היא עוצרת לזמן מסוים ולאחר מכן ממשיכה לנסוע. אפשר לראות את המרחק של המכונית בכל שעה, ואפשר להציג את הגרף של המרחק

יישומון גאוגברה המציג את המרחק של משאית ואופנוע מנקודה מסוימת כשהם נוסעים באותו כיוון. בדרך הם נפגשים וממשיכים להתרחק זה מזה

יישומון גאוגברה המציג משאית ואופנוע הנוסעים באותו כיוון. המשאית נמצאת במרחק של 40 ק"מ מהאופנוע. בדרך הם נפגשים וממשיכים בנסיעתם

יישומון גאוגברה המציג משאית ואופנוע הנוסעים זה לקראת זה. בדרך הם נפגשים וממשיכים בנסיעתם

פעילות אינטראקטיבית מאת Desmos שחוקרים בה גרף של מילוי כדים שונים לצד סימולציה. התלמידים מתנסים תחילה בסרטוט גובה פני המים בכד לפי הזמן. הם יכולים להשוות בסימולציה את הגרף שלהם ושל הכד. אחרי שיצליחו יוכלו לסרטט כד משל עצמם ולאתגר את שאר החברים – כיצד ייראה הגרף לכד שיצרו

פעילות ויישום דינמי לחקירת ההתאמה בין הפונקצייה של שטחים בצורות שונות המתמלאים בצבע לפי הזמן לבין הגרפים שלהם. אפשר לדון באופי השונה והדומה של קצב השתנות הפונקציות

שאלון דיגיטלי של אקדמיית קהאן המציג גרפים של סיפורים מציאותיים. התלמידים מתבקשים לקרוא נתונים, לחשב ולהסיק מסקנות על סמך הגרף הנתון. התלמידים יכולים לנסות ולתקן ולבסוף לקבל הערכה. אם יש צורך יוכלו לנסות שוב לתרגל באותה רמה

משימת אוריינות מתוקשבת של משרד החינוך: שני עיתונים בזדלנד מנסים לגייס מוכרים. הכּרזות במשימה מציגות כיצד הם משלמים למוכרים שלהם. יש להיעזר ביישומון המציג טבלת ערכים וגרפים ומאפשר ביטוי אלגברי

מחולל מערכת צירים לגרף: אפשר לבחור את הממדים של כל ציר ואת גודל היחידות. אפשר גם לשמור ולהדפיס

ביישומון אפשר לבנות תרשים עמודות, תרשים קו, תרשים עוגה, Dot Plot או היסטוגרמה ולאחר מכן לשמור ולהדפיס

פרויקט מאת Dan Meyer ובו סרטונים קצרים המתארים מצבים שונים מהחיים, סיפור קצר כגון ניפוח בלון, כדור מתגלגל, סיבוב בקרוסלה. על התלמידים לצפות בסרטונים, לתאר את המצב הנתון ולהבינו ולהרכיב גרף מתוך הנתונים בסרטון

פעילות אינטראקטיבית של nrich: אדם מטייל בשדה אחו סביב העז שלו. אפשר להזיז את האדם בעזרת החיצים ולעקוב בגרף אחר מרחק האדם מהעז לפי הזמן. במשימה יש ליצור מסלולים של האדם לפי גרפים נתונים

אפליקציית Desmos העוסקת בבניית גרפים המתארים מצבים מהמציאות: צפייה באנימציות של אירועים בלונה פארק, מכוניות מתנגשות, צנחן, מסלול של רכבת הרים. מסרטטים גרף של השתנות הגובה או המהירות, ואפשר לראות הדמיה של הגרף לעומת האנימציה הנתונה

פעילות ב-Desmos: יש לתאר את ההשתנות על ידי סרטוט במערכת הצירים. בפעילות סרטוני וידאו קצרצרים, והתלמידים חוקרים את הקשר בין המצב המתואר בסרטון למודל המתמטי שלו. אפשר להגדיר כיתה ולעקוב אחר תהליך העבודה של התלמידים

הסימולציה מהאתר של David Young מציגה אוטובוס שעליו לאסוף נוסעים בתחנות שונות ולהביאם לתחנה מרכזית. המשתמש צריך לבנות גרף מתאים למצב על פי הכללים המוצגים בסימולציה. קיימות רמות שונות. בכל רמה מוצג מצב אחר של נוסעים המחכים בתחנות. יש לגרור את הנקודות (המוצגות באופן התחלתי על ציר ה-x) למיקום המתאים במערכת הצירים (ציר ה-x מייצג את הזמן; ציר ה-y את מספר התחנה) וללחוץ על Start לנסיעה על פי הגרף שקבע המשתמש. מתקבל משוב אם מולאו התנאים המבוקשים. קיים דף עבודה נלווה (אנגלית)

שאלון של אקדמית קהאן על חיי סוללה: יש להזיז את הנקודות ולשנות את הגרף כדי לתאר את הנתון