הבנה, בקיאות ויישום הלכתי

בהלכות רבות כיום ישנן מחלוקות המופיעות בהלכה, ומשפיעות על הפסיקה הלכה למעשה. על הלומד למצוא מחלוקות אלו בתוך ההלכה, ולקשר בין מסורת הפסיקה בביתו או בעדה שלו לפוסקים השונים המופיעים בהלכה.
בהלכות רבות, ישנם תנאים ונסיבות המשפיעים על פסיקת ההלכה. לדוגמא:  אם נחש כרוך על עקבו של המתפלל, הדין תלוי עד כמה הנחש מסוכן.
בהלכות רבות, ישנו מדרג הלכתי הקובע את טיב קיום ההלכה. החל ממצווה מן המובחר, דרך לכתחילה, שעת הדחק, וכלה בדיעבד.
לכל הלכה יש טעם והעמקה, אך לא תמיד הטעם מפורש בספר ההלכה.
לימוד ההלכה איננו מסתכם בתיאוריה בלבד, אלא עיקרו הוא יישום תוכן ההלכה בחיים הלכה למעשה, לפי הכללים והעקרונות שנלמדו בפרק ההלכה.

1. התלמיד יפיק מידע, הסברים ורעיונות מפורשים בספר ההלכה.
2. התלמיד יזהה בסעיף ההלכה מחלוקות בין פוסקים שונים או עדות שונות, וימצא את השיוך בין מסורת הפסיקה במשפחתו ובין הדעות השונות המוצגות בהלכה.
3. התלמיד יאתר את הנסיבות או את המדרג ההלכתי המשפיעים על פסיקת ההלכה בכל שאלה הלכתית העולה לפניו.
4. התלמיד יעמיק וימצא טעמים להלכה בתוך הפסיקה שנמצאת לפניו, וידע לקשר טעם מסויים גם כבסיס להלכות אחרות הנמצאות באותו הפרק. 
5. התלמיד יישם את ההלכה הנלמדת בכיתה, גם למקרים אקטואליים שונים הקורים בחייו המעשיים.
6. התלמיד  יעשיר את הדיון הכיתתי גם במנהגים הנוהגים אצלו בבית, וכך יתחזק הקשר בין הלימוד התיאורטי בכיתה, לבין יישומו בכל בית.
7. התלמיד יפנה לפוסק ההלכה הקרוב אליו, ויפנה אליו שאלות הלכתיות מתוך החומר הנלמד.

כיתות ג-ד: 1,2,4,6

כיתות ה-ו: 1,2,4,5,6,7

כיתות: ז-ט 1-7