לאן נעלם החושך? מפגשים מהסוג המעניין

מאפיינים

נושאים ותחומי דעת:
חשיבה מדעית: פדגוגיות יעודיות:
שאילת שאלות, חשיבה ביקורתית: שלבי חינוך:
חטיבת ביניים, חטיבה עליונה: סוגי התוכן:
יחידת הוראה: פותח ע"י:
יוסי אסטרייכר: שפה:
עברית

איך מטפלים בתפישות שגויות שלא תמיד מודעים לקיומן?

חשיבה של תלמידים מחוננים מתאפיינת ביצירת קשרים רבים בין פריטי מידע שונים; הַקשרים האלה אינם תמיד נכונים, ויש לחשוף אותם כדי לבנות במקומם תפיסות מדויקות ורחבות. כיצד חושפים פרדיגמות שגויות? יוסי אסטרייכר דן עם תלמידי מרכז המחוננים "אורנים" בשאלה לאן נעלם החושך כשמדליקים את האור. הוא מפרק את התשובות שלהם וחושף את הנחות היסוד העומדות בבסיסן – קצתן נכונות, קצתן שגויות.

הסרטון הופק בעבור מאגר הידע מחוננט:

קישורים לקורסים ותוכניות

קישורים לאתרים

אולי תתעניינו גם ב...

כלי לחלוקת תלמידים לקבוצה חברתית או לימודית - "חוזקות על פי החיות"

הכלי מאפשר למורה לחלק את ילדי הכיתה לקבוצות למידה על פי החוזקות שלהם. זוהי פעילות מקוונת שבה המורה מציגה לילדים את החיות השונות ואת חוזקותיהן, ולאחר מכן כל י...

להמשך קריאה