تعبير

تطوير مهارة التّعبير الكتابي من خلال ( قصّة في صور متسلسلة- بالونات الكلام - تحويل جمل من تقريري إلى مجازي - الرّسالة الرّسميّة).

نسب إلى الصفوف والمواضيع المركزيّة في المنهاج

الصفّ
الموضوع المركزيّ: {{c.label}}{{$last ? '' : ', '}}; {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}

فعّاليّات للتلاميذ

قصّة في صور ( الثاني والثالث )

كتابة قصة عن طريق إنشاء جمل عن عدة صور ثم الربط بينها بشكل منطقي ضمن الرابط المرفق

بالونات الكلام ا(لثالث - الخامس)

نوزّع على التلاميذ أوراق فيها صورة لأم وأطفالها في جلسة عائلية وتخرج من أفواههم فقاعات الكلام وعلى الطالب أن يكتب الحوار في الفقاعات

التعبير المجازي (الرابع-السادس)

يشاهد التلاميذ الشريط التعليمي التالي المرفق ثم يقوموا بتحويل الجمل التقريرية في ورقة العمل الى جمل مجازيّة (انفعاليّة)

الرّسالة الرّسميّة (الخامس- السادس)

يشاهد الطلاب شريط يبرز فوائد ركوب الخيل عبر الرابط ثم يقومون بكتابة رسالة رسميّة إلى مدير المدرسة تبيّن أهميّة ركوب الخيل لإقناعه بتأمين ساعات تدريب الطلاب على ركوب الخيل ضمن الدوام المدرسي وعلى نفقة المدرسة.