דלג אל

נביא – מלכים א ו-ב – בקיאות

נביא – מלכים א ו-ב – בקיאות

ספר מלכים מתאר כארבע מאות שנות שלטון מלוכה של עם ישראל. זו התקופה הארוכה ביותר בתולדות עם ישראל שבה היה העם ריבון בארצו. בספר מתגשמות הברכות והקללות כפי שכתוב בתורה – הליכה בדרך ה' מביאה לשגשוג ולברכה, ונטישת דרך ה' מביאה לאבדון ולחורבן. הספר פותח בתיאור מלכות שלמה בתפארתה, מלכות המבורכת בשלום ובשגשוג רוחני וחומרי. עם מות שלמה התרחש קרע בעם ישראל והממלכה נחלקה לשתיים - ממלכת ישראל וממלכת יהודה.
הספר עוקב אחר הידרדרותה של ממלכת ישראל וחורבנה בידי האשורים בשנת 722 לפני הספירה, ומסיים בחורבנה של ממלכת יהודה כעבור כ-140 שנה בשנת 586 לפני הספירה, בידי הבבלים. בספר מלכים שזורות סוגיות מחשבתיות ואמוניות רבות הקשורות בקיום של עם ישראל בארצו. מהבחינה הדתית עוסק הספר רבות בשאלת נאמנותם של המלכים המנהיגים לדרך ה', במידת ההשפעה של תרבויות זרות על תפיסת עולמם, וביחסם לנביאים המשמיעים באוזניהם את דבר ה'. מהבחינה המדינית עוסק הספר בהתמודדותם של המלכים עם עמי האזור השכנים ועם המעצמות השליטות בתקופתם. בנוסף עוסק הספר גם בסוגיית מערכת היחסים בין שני חלקי העם המפוצלים – ממלכות יהודה וישראל. הדגשת סוגיות אלו במהלך הלימוד מסייעת להבנת הספר, ובעיקר להבנת משמעותו בבחינת נבואה שנצרכה לדורות.
הפסוקים האחרונים של ספר מלכים מתארים את שיפור תנאי מאסרו של יהויכין מלך יהודה שהוגלה לבבל ומעוררים ציפייה ותקווה לבאות – שיבת ישראל לארצו ולעצמאותו. לימוד הספר בימינו, עת זכינו לשוב לארצנו ולחיות בה תחת שלטון יהודי, מזמן מפגש משמעותי ופורה בין עבר להווה.

שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים

כיתה
נושא מרכזי
{{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
חזרה לראש הדף

הוראת בקיאות ספר מלכים – הנחות יסוד

תנ"ך
  • בספר מלכים שזורים עקרונות מחשבתיים ואמוניים רבים הקשורים בקשר ישיר בקיום ההיסטורי של עם ישראל בארצו, בהובלת המלכים המנהיגים אותו.
  • לימוד הבקיאות מזמן מפגש מתמיד עם עקרונות אלו ותורם להפנמתם.
  • הדגשת רעיונות אלו במהלך הלימוד מסייעת להבנת הספר, ובעיקר להבנת משמעותו בבחינת נבואה שנצרכה לדורות.
  • לימוד הספר בימינו, עת זכינו לשוב לארצנו ולחיות בה תחת שלטון יהודי, מזמן מפגש משמעותי ופורה בין עבר להווה.
  • הוראת תנ"ך בכלל, והוראת בקיאות בפרט, דורשת מן המורה המלמד בקיאות בספר הנלמד כבר משלבי ההוראה הראשונים על מנת שיוכל להלך קדימה ואחורה בספר, לקשר בקשר סיבתי ורעיוני בין האירועים שונים ולהבין את העקרונות המנחים את הספר.
    הוראת בקיאות אינה פותרת את המורה המלמד מהיכרות מעמיקה עם תכני הספר הנלמד.
  • בהוראת בקיאות יש לחזור על העקרונות החורזים את הספר, ומבססים את מבנהו, ולהדגיש אותם.
מורים יקרים,
עיינתם בחומר ואתם רוצים להעיר ולהאיר? אנא שלחו לנו מייל ואנו נבדוק ונשיב.
בברכה
צוות תנ"ך חמ"ד

 נא למלא שדה זה

אולי תתעניינו גם ב...

חומש בראשית
ספר בראשית מתאר את קורותיהם של אבות האומה ואימהות האומה. סיפורי האבות והאימהות וסיפורי יעקב ובניו אכן מתווים דרך של התמודדות עם אתגרים שונים מתוך אמונה ודבקו...
עולים חדשים
העולים החדשים נפגשים בחלקם לראשונה עם ספר הספרים. המשימה המוטלת עלינו היא להשלים את הידע החסר להם, להקנות להם כלים ללימוד תנ"ך ולעורר את אהבתם ללימוד התנ"ך.
מגילת רות
מגילת רות, הנקראת מידי שנה בחג השבועות, היא מגילה מוכרת ואהובה. נלמד אותה כסיפור אופטימי של צמיחה מתוך משבר; נתמקד בחסד ובביטויים שונים שלו במגילה ובשכרם של ...
הרעיון שלכם כאן!
אם גם לכם יש מערך שעור רב כשרון או רעיון מקורי, מעניין, שמצית את הדמיון, מעורר את החושים ומפיח חיים בשיעורים- שלחו לנו אותו!

פורטל זה נבנה עבור מורים ונועד לשימוש צרכי חינוך בלבד. העמוד מכיל קישורים לאתרים חיצוניים שאינם אתרי משרד החינוך. תוכן אתרים אלה וכל המוצג בהם (לרבות פרסומות) הינו באחריות בעלי האתרים בלבד. אם נתקלתם בבעיה כלשהי או שיש לכם הצעות או הערות בנוגע לתוכן, באפשרותכם לפנות אלינו בקישור זה.