ערך הנתינה כיתה א

נותנים לזולת במילים ובמעשים

יחידת ההוראה למידה "נותנים לזולת במילים ובמעשים" מקדמת מיומנויות SEL בדגש על ערך הנתינה.
זרקור על מאפייני הגיל ועל התכנים ביחידה:
חינוך הילדים לנתינה מתחיל בגיל צעיר המאופיין באגוצנטריות ובראיית ה"אני" במרכז.
מטבעו, הילד הצעיר נוטה להיות מרוכז בצרכים שלו, ולכן חשוב לזמן לו במכוון מצבים שונים שבהם יתנסה בנתינה.
נתינה המתבטאת במעשים פשוטים ובאמירות יום-יומיות עשויה לחזק אצל הילד הצעיר את תחושת המסוגלות והשייכות.
החינוך לנתינה כולל:
- למידה על עצמי, הנותן: מה אני יכול לתת? מה האחר צריך? כיצד הנתינה שלי משפיעה עליי ועל המקבל?
- התנסות ואימון בנתינה מסוגים שונים
העיסוק בנושא באמצעות יחידה זו מעודד את הילדים לגלות רגישות ואכפתיות לצרכיו של הזולת ולהתנסות בנתינה מסוגים שונים.

• יחידת הוראה דיגיטלית למורה
• מצגת לניהול השיעור: נותנים לזולת במילים ובמעשים
• פעילות מתוקשבת לתלמידים

• סדנה "לתת מכל הלב"

• מהלך המשחק
• נספח א' – "כרטיסיות נתינה"
• נספח ב' – כרטיסי "מילים היוצאות מהלב"
• נספח ג' – פאזל שחלקיו יוצרים פתגם הקשור לנתינה
• נספח ד' – "מזוודת הנתינה"
• נספח ה' – מודל הל"ב לטיפוח הנתינה