رنامج مفتاح القلب بصيغتِهِ الجديدة
تمّ تطوير وتحديث صياغة الفعّاليّات والدروس في برنامج مفتاح القلب تناغمًا مع أسلوب التعلّم العاطفيّ الاجتماعيّ sel، مع تسليط الضوء على قيمة الاحترام في هذه الوحدات.
نظرة للموضوع حسب الطبقة الصفّيّة:
تمّ إعداد هذه الوحدة لطبقة الصفوف الرابعة وموضوعها: "نحترم الجمهور الذي يواجه صعوبات"
الحوار العاطفيّ في هذا الموضوع يتمحور حول الاهتمام باحتياجات الآخرين، ويُمكّن الفرد من فهم صعوبات الآخرين والمُساهمة من أجل الآخرين حسب قدراته ومهاراته مع فهم الحدود والتنازلات والصعوبات المُتعلّقة بالاحترام.
صعوبات الآخرين من الممكن أن تكون صعوبات تعليميّة، عاطفيّة، اجتماعيّة، عائليّة، جسمانيّة أو أيّ شيء آخر ممكن أن يكون دائم أو مؤقّت.
التطوّرات الذهنيّة في مرحلة الصفّ الرابع تُساعد التلاميذ على تفعيل وجهات النظر حول مفهوم الاحترام.
لهذا من المهمّ إجراء مُحادثات مع التلاميذ عن تمييز ما بوسعهم تقديمه، وفحص بدائل العطاء واتخاذ قرارات حكيمة متوازنة.
الحِوار القِيَميّ والتجارب الشخصيّة المطروحة في هذه الوحدة تشهم بزيادة الوعي الاجتماعيّ نحو الآخرين وتطوير قدرات التعاطف والاحتواء.
قيمة الاحترام للصفّ الرابع
الاحترامُ هو قيمةٌ أساسيةٌ عالميةٌ تتجاوزُ الثقافاتِ والأديانِ، ويتمُّ اختبارهُ وقياسُهُ كلَّ يومٍ من خلالِ تفاعلِ الناسِ مع بعضِهم البعضِ. احترامُ الآخرينِ يعني إضفاءَ الأهميةِ على كلِّ شخصٍ بصفتهِ إنسانًا، والاعترافَ بقيمتِهِ وكرامتِهِ لكونهِ جزءًا من الإنسانيةِ. الاحترامُ لا يُبنى على مكانةِ الشخصِ، وظيفتِهِ، إنجازاتِهِ، أو المجموعةِ التي ينتمي إليها، بل ينبعُ من التقديرِ الصادقِ لإنسانيةِ الآخرِ.
إنَّ إظهارَ الاحترامِ يعكسُ عمقَ فهمِنا للتنوعِ الإنسانيِّ والقبولَ بالاختلافاتِ التي تجعلُ كلَّ فردٍ فريدًا. الاحترامُ يتطلبُ الاعترافَ بحقِّ الآخرينَ في التعبيرِ عن أفكارِهم، ومشاعرِهم، ومعتقداتِهم، ومشاركتِهم في نسيجِ الحياةِ دونَ تمييزٍ أو حكمٍ مسبقٍ. عندما نحترمُ الآخرينَ، فإننا نمنحُهم المساحةَ ليكونوا أنفسَهم، ونعززُ بذلكَ ثقافةً من المحبةِ، والتعاونِ، والتسامحِ..
שיוך לכיתות ונושאים מרכזיים בתוכנית הלימודים
- כיתה
- נושא מרכזי
- {{m.label}}{{$last ? '' : ', '}}
نحترم الجمهور الذي يواجه الصعوبات
يمكن أن يهمّك أيضًا
قيمة المسؤوليّة الصفوف الثالثة
ערך האחריות כיתה ה
قيمة الاحترام للصفّ الخامس
